كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

http://www.abegs.org/Aportal/Article/ShowDetails?id=2291

علي الرابط

http://www.4shared.com/file/132164421/53c8e903/micro_teaching_skills___.html
تنزيل الملف الآن

أو بالنقر (او البحث search)علي هذا العنوان المرفوع علي موقع تخزين الملفاتwww.4shared.com/

micro teaching skillsكتيب مهارات التدريس المصغر.doc

http://www.4shared.com/document/ir54Wpq6/micro_teaching_skills___.htm

//نضيف إلي ما سبق عروض تقديمية باور بوينت//
PowerPoint
صياغة الأهداف السلوكية علي الرابط
Download
http://www.slideshare.net/wessam1/ss-421295

مهارات تقويم تدريس الدراسات الإجتماعية
Evaluation Social Studies
علي الرابط
Download
http://www.slideboom.com/presentations/54676/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9--Evaluation-Social-Studies

مهارة إختيار المصادر التعليمية (من مهارات تخطيط التدريس)
علي الرابط
Download
[url=http://www.slideboom.com/presentations/54670/%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9]http://www.slideboom.com/presentations/54670/%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9[url=http:

كلية التربية
دراسات اجتماعية

الاسم :-نسمة محمد سعد محمود
الفرقة :-الثانية اساسى
رقم الجلوس :- 58

*تاملى الذاتى*

اولا:-التدريس المصغر هو:- تدريس حقيقى ذو ابعاد مصغرة

ثانيا:-انواع التدريس المصغر:-

1- التدريس المصغر المبكر

2- التدريس المصغر المستمر

ثالثا: اهمية التدريس المصغر :

1-تدريب الطالب المعلم على مهارة التخطيط
2-تدريب الطالب المعلم على طرق التدريس

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
قسم المناهج و طرق التدريس
الدبلومة العامة
نظام الساعات المعتمدة
التدريس المصغر
اسماء المحاضرين :
د\وسام محمد ابراهيم (مدرس مساعد مناهج التدريس )
د\منى اسعد (معيد مناهج التدريس )
عام جامعى :2010-2011

اسراء مصطفي حسني محمد سليمان
ليسانس اداب قسم مكتبات ومعلومات

موضوع التكليف:
اكتب تاملك الذاتي عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك علي المادة التعليمية المحملة علي المنتدي التربوي؟

تاملي الذاتي:
ان التدريس المصغرهو ذلك التدريس الذي يقوم فيه الطالب المعلم بتدريس درس مصغر محدد الاهداف لمجموعة صغيرة من المتعلمين ويقدم هذا التدريس علي مراحل منها الارشاد والتوجية والمشاهدة.
والتدريس المصغر تدريس تطبيقي حقيقي حيت يحتوي علي عناصر التدريس المعروفة ويوجد له مزايا لا يوجد في غيره من انواع التدريس العادية الكاملة وللتدريس المصغر فوائد عديدة في ميادين التعلم والتعليم.

الموضوع:رد:كتيب مهارات التدريس المصغر
تأليف:وسام محمد ابراهيم وعروض تقديمية و فيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
قسم المناهج وطرق التدريس
الدبلومة العامة(نظام الساعات المعتمدة)
التدريس المصغر
اسماء المحاضرين: وسام محمد ابراهيم (مدرس مساعد مناهج التدريس)
مني أسعد (معيد مناهج تدريس قسم تاريخ)
العام الجامعي: 2010\2011


الاسم \ تسنيم محمد مكي ابراهيم
ليسانس أداب قسم الدراسات اليونانيه والرومانيه
رقم:77



الموضوع
اكتب تأملك الذاتي عن التدريس المصغر من خلال اطلاعك علي الماده العلمية المحملة علي المنتدي التربوي

تأملي الذاتي
يفيد التدريس المصغر الطالب المعلم في كيفية اعداد معلم يستطيع التواصل بشكل افضل مع تلاميذه بشكل يتواكب مع عصر التطور التكنولوجي من خلال تدريب الطالب المعلم علي كيفيه ابتكار طرق لجذب التلاميذ حيث انه من اكثر الطرق التي توفر الوقت والجهد هي استخدام الكمبيوتر والفديوهات التعليمية كما ان التدريس المصغر يكسب الطالب المعلم ثقة بالنفس والتي تجعله الأفضل في توصيل المعلومات للمتلقي وذلك من خلال التخلص من نقط الضعف وترتيب الافكار ومعرفة افضل واسهل الطرق لتوصيل المعلومة عمليا وذلك بالتدريب العملي من خلال محاولة الطالب المعلم توضيح معلومة معينة لمجموعة من زملائه في فترة زمنية معينة مصورة فيديو حيث يتمكن بعدها الطالب المعلم من نقد نفسه والتعلم من اخطائه

وايجازا استطيع القول بأن التعليم المصغر :هو خبرة من ليس لديه خبرة في مجال التدريس

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
مناهج و طرق التدريس
الدبلومة العامة نظام الساعات المعتمد
التدريس المصغر
د/ وسام محمد ابراهيم مدرس مساعد مناهج التدريس
د/ منى اسعد معيد قسم مناهج التدريس
للعام الجامعى 2010/2011

الاسم: رومية محمد محمد محمد دبور
رقم الكشف :138

التكليف الاول:
اكتب تاملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على المادة التعليمية المحملة على المنتدى التربوى؟

فى بداية الأمر أحب أن أشكر الأستاذ وسام على هذا المجهود الرائع فى توصيل الماده العلمية لهذا الكتيب.
تأملى الذاتى:أن التدريس المصغر يفيد المعلم فى كيفية تدريس درس لمجموعه من المتعلمين فى مدة محدده
وكيفية التعامل مع الطلاب بأساليب معينه كما يساعد أيضا على توصيل المادة العلمية بطريقة بسيطة
كما يساعد المعلم فى حل بعض المشكلات التى تواجهه وتساعده أيضا فى وضع الخطة الدراسية
وهذا يساعد على اكتمال العمليه التعليمية.

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
قسم المناهج وطرق التدريس
الدبلومة العامة
نظام الساعات المعتمدة
التدريس المصغر
اسماء المحاضرين :
د\وسام محمد ابراهيم (مدرس مساعد مناهج التدريس )
د\منى اسعد (معيد قسم مناهج التدريس )عام جامعى 2010\2011


شيماء احمد محمود العوضى
ليسانس اداب قسم المكتبات والمعلومات


موضوع التكليف :
اكتب تاملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على المادة التعليمية المحملة على المنتدى التربوى ؟

تاملى الذاتى :
التدريس المصغر هو التدريس حقيقى ذو ابعاد مصغرة محدد الاهداف لمجموعة صغيرة من المتعلمين ومن اهم انواع التدريس المصغر: مهارات التخطيط ومهارات التنفيذ ومهارات التدريس هو تدريس تطبيقى حقيقى لا يختلف عن التدريس الكامل حيث يحتوى على جميع عناصر التدريس والمعرفة وان مهارات التدريس هى القدرة على اداء عمل معين ذى علاقة بتخطيط التدريس وان هذا العمل قابل للتحليل لمجموعة من سلوكيات ثم يمكن تقيمة فى ضوء معايير الدقة كالقيام به وسرعة انجازه والقدرة على التكيف مع المواقف التدريسية المتغيرة بالاستعانة باسلوب الملاحظة المنظمة

جامعة الأسكندرية
كلية التربية
قسم مناهج وطرق التدريس
الدبلومة العامة
نظام الساعات المعتمدة
التدريس المصغر
اسماء المحاضرين
د/ وسام محمد ابراهيم(مدرس مساعد مناهج التدريس)
منى اسعد (معيد قسم مناهج التدريس عام جامعى2010/2011
دعاء يوسف صادق
ليسانس أداب قسم مكتبات والمعلومات
رقم التسلسل : 35
موضع التكليف
اكتب تأملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال أطلاعك على المادة العلمية المحملة على المنتدى التربوى؟
التدريس المصغر هو شرح مصغر لعدد من المتعلمين ويحتاج الى وقت قصير من عشر الى خمس عشر دقائق والتدريس المصغر يتيح الفرصة امام الطلاب المتعلمين والتقابل مع زملائهم ويزيل نوع من الخجل وعدم الثقة من النفس الى الشعور بالثقة من النفس ويحتوى على جميع عناصر المعرفة والمهارات التى يكتسبها المتعلم

جامعه الاسكندريه
كليه التربيه
الدرسات العليا
دبلومه عامه ونظام الساعات المعتمدة
مناهج وطرق تدريس
تدريس مصغر
د:وسام محمد ابراهيم مدرس مساعد مناهج وطرق تدريس
د:منى اسعد معيدة بقسم مناهج وطرق تدريس
منه الله محمد اسماعيل
ليسانس اداب تاريخ (2010)
رقم الكشف:113
التكليف الاول:التامل الذاتى حول مفهوم التدريس المصغر من خلال المادة العلميه المحمله على المنتدى
من خلال رؤيتى لمفهوم التدريس المصغر يتضح انه من العمليات المهمه فى التدريس حيث انه يساعد الطالب المعلم على التدريب المبكر
على العمليه التعليميه فى الواقع كما انه ذو اهداف محددة يتم من خلالها التعامل بها على مجموعه من التلاميذ
ومن انواع التدريس المضغر :
1_التدريس المبكر
2_التدريس المصغر المستمر
3-التدريس المصغر الموجه
كما انه له عدة فوائد:1_ منح الطالب المعلم الثقه بالنفس
2_معرفه جوانب الخطا والاستفادة منها
3_التاكيد على مواطن القوة فى شخصيه الطالب المعلم

موضوع التكليف:

اكتب تاملك الذاتي عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على الماده العلميه المحمله على المنتدى التربوى؟

يقوم التدريس المصغر على فكره تدريب الطالب المعلم على مهارهالتعليم عن طريق تدريس درس مصغر محدد الاهداف لمجموعه صغيره من المتعلمين وهذا يكسب الطالب المعلم عدةمهارات تعليميه منها القدره ايصال المعلومات في ابسط صورها ومهارة التعامل مع المتعلمين كما انه يتم تسجيل هذه الدروس بكاميرا فيديو مما يتيح للطالب المعلم القدره نقد ذاته والوقوف على سلبياته ومعالجتها .

كما يقوم زملاء الطالب المعلم بتقييمه وهو ايضا ما يساعدالطالب المعلم في معرفه امكانياته وقدراته التعليميه .
ومع تكرار هذه التجربه مرات اخرى سينجح الطالب المعلم في النهايه في معالجه وتحسين مهاراته وادائه.

ولذلك فعندما يقوم الطالب المعلم باداء تجربه تعليميه حقيقيه سيكون قد استفاد من تجربه التدريس المصغر خاصه ان في تجربه التدريس المصغر من يقوم بالنقد هو المشرف والطالب المعلم نفسه وزملائه من الطلاب المعلمين وما لديهم من خبرات وتجارب ستعطيه الثقه في نفسه وقدراته ومهاراته التعليميه.

[b][u][u]بسم الله الرحمن الرحيم
جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
دبلوم عامة ونظم الساعات المعتمدة
مناهج وطرق تدريس
تدريس مصغر
دد/ وسام محمد ابرهيم
د / منى اسعد
رقم الكشف :-106
نشكر سيادتكم على المنتدى الرائع وعلى مدى الاستفادة منه ليس فقط فى الوقت الحالى ولكن فى المستقبل أيضا
حيث :-
1- أن التدريب المصغر ينمى قدرات المعلم قبل التعامل مع الطلاب .
2- استفاد من اخطائه التى قد يقع فيها .
3- يكون قادر على مواجهة النقد بهدوء[b]

مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعى على المادة العلمية.

التدريس المصغر هو تدريب للطالب المعلم على التدريس المباشر للطلاب وذلك عن طريق تدريسه لدرس مصغر لمجموعة من الطلاب المعلمين ، ومناقشته فيما قام بشرحه وتقيمه من قبل المشرف .
ويصعب تحقيق ذلك فى التدريس الكامل داخل الفصول الحقيقية .
ويتيح للطالب المعلم معرفة جوانب النقص والتفوق لديه من خلال ما يتلقاه من نقد من المشرف والزملاء ، وايضا يستطيع ان ينمى مهارة التدريس لديه من خلال اطلاعه على زملائه من الطلاب المعلمين خلال شرحهم للدرس المصغر وتقييمه لادائهم .
ويستطيع الطالب المعلم معرفة نقاط ضعفه والقضاء عليها خصوصا عند مشاهدة الدرس المسجل ، والاستفادة من النقد الموجه من المشرف له ولزملائه و تجنبه فيما بعد .

تأملى الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر
التدريس المصغر عبارة عن القيام بتدريس حقيقى ولكن بابعاد مصغرة و فيه يقوم الطالب المعلم بشرح و تدريس درس مصغر له عدة اهداف محددة ضمن خطة العمل وذلك لمجموعة صغيرة من المتعلمين (زملاء الطالب المعلم) وعددهم يتراوح ما بين (5 -10) اشخاص لمدة قصيرة تترواح ما بين (5-10) دقائق وعادة ما يتم تسجيل هذه الدروس بالصوت والصورة كى يستطيع الطالب المعلم الاستفادة من هذة التجربة عن طريق حصوله على النقد من خلال المشرف او الطالب المعلم نفسه او زملائه بعدها يعيد الطالب التجربة ويدرس لزملائه مرة اخرى للاستفادة مما يكتسب الطالب المعلم من عملية النقد وذلك بهدف تحسن مهارته وادائه وكذلك ينال الطالب المعلم خبرة تسلعده بعد ذلك للقيام بعمله
وللتدريس المصغر انواع عدة
1- تدريب مبكر على التدريس
2- التدريس المصغر المستمر
3- التدريس المصغر الختامى
4- التدريس الموجه
5- التدريس المصغر الحر
6- التدريس المصغر العام
7-التدريس المصغر الخاص
ويقدم التدريس المصغر من خلال عدة مراحل هى
1- الارشاد
2- التوجيه
3- المناقشة
4- المشاهدة
5- تحضير الدرس
6- التدريس
7- الحوار والمناقشة
وكذلك للتدريس المصغر مهارات اهمها
1-مهارات التخطيط
2-مهارات التنفيذ
3-مهارات التقويم.

جامعه الاسكندريه
كليه التربيه
الدرسات العليا
دبلومه عامه ونظام الساعات المعتمدة
مناهج وطرق تدريس
تدريس مصغر
د:وسام محمد ابراهيم مدرس مساعد مناهج وطرق تدريس
د:منى اسعد معيدة بقسم مناهج وطرق تدريس
ساره حسين محمد احمد
ليسانس اداب تاريخ 2010
التكليف الاول :التامل الذاتى حول مفهوم التدريس المصغر
من خلال تاملى للمفهوم يتضح ان التدريس المصغر جزء مهم فالعمليه التعليميه وهو ذو اهداف محددة
كما ان له عدة انواع منها:
1_التدريس المبكر
2_التدريس المصغر المستمر
3_التدريس المصغر الموجه

جامعة الإسكندرية
كليه التربيه
الدرسات العليا
دبلومه عامه ونظام الساعات المعتمدة
مناهج وطرق تدريس
تدريس مصغر
د:وسام محمد ابراهيم مدرس مساعد مناهج وطرق تدريس
د:منى اسعد معيدة بقسم مناهج وطرق تدريس
الطالب/ دعاء حسن السيد محمد
إن التدريس المصغر له اهمية كبيرة فى اعداد المعلمين و تدريبهم على مستوى عالى وجيد حتى يكونوا ملمين بكل الطرق الصحيحة للتدريس بجميع عناصره وبجميع مراحله مما يؤدى الى اكتساب خبرات مختلفة للمعلمين.

جامعة الإسكندرية
كليه التربيه
الدرسات العليا
دبلومه عامه ونظام الساعات المعتمدة
مناهج وطرق تدريس
تدريس مصغر
د:وسام محمد ابراهيم مدرس مساعد مناهج وطرق تدريس
د:منى اسعد معيدة بقسم مناهج وطرق تدريس
الطالب/ دعاء حسن السيد محمد
الكليف الأول: التأمل الذاتي حول مفهوم التدريس المصغر
إن التدريس المصغر له اهمية كبيرة فى اعداد المعلمين و تدريبهم على مستوى عالى وجيد حتى يكونوا ملمين بكل الطرق الصحيحة للتدريس بجميع عناصره وبجميع مراحله مما يؤدى الى اكتساب خبرات مختلفة للمعلمين.

جامعه الاسكندريه
كليه التربيه
الدرسات العليا
دبلومه عامه ونظام الساعات المعتمدة
مناهج وطرق تدريس
تدريس مصغر
د:وسام محمد ابراهيم مدرس مساعد مناهج وطرق تدريس
د:منى اسعد معيدة بقسم مناهج وطرق تدريس
ليلى عبد المنعم محمد
ليسانس اداب تاريخ 2010
رقم الكشف :105
التكليف الاول مفهوم التدريس المصغر
من خلال قرائتى لمفهوم التدريس المصغر يمكن القول ان الطالب المعلم يمكنه التدريب على شرح الدرس
الذىكلف به امام زملائه والمحاضر ومن ذلك يتضح لنا اهميه التدريس المصغر من خلال اكسابه
الخبرة والثقه بالنفس والتعلم من اخطائه دون الشعور بالخجل
من انواع التدريس المصغر :1_التدريس المبكر
2_التدريس المصغرالمستمر
3_التدريس المصغر الموجه

جامعه الاسكندريه
كليه التربيه
الدرسات العليا
دبلومه عامه ونظام الساعات المعتمدة
مناهج وطرق تدريس
تدريس مصغر
د:وسام محمد ابراهيم مدرس مساعد مناهج وطرق تدريس
د: منى اسعد معيدة بقسم مناهج وطرق تدريس
سحر عبد الهادى على
ليسانس اداب تاريخ 2010
رقم الكشف :91
التكليف الاول حول مفهوم التدريس المصغر
من خلال تاملى لمفهوم التدريس المصغر وجدت له عدة مميزات لاسيما ان الطالب المعلم
يمكن ان يؤدى دوره بالكامل من خلا شرحه للمادة العلميه المكلف بها ومن ثما
يمكن ان يستفيد فى حاله حدوث قصور فى ادائه من زملائه تحت اشراف المحاضر
ومن انواع التدريس المصغر :التدريس المبكر والتدريس المصغر المستمر والموجه ايضا

جامعه الاسكندريه
كليه التربيه
الدرسات العليا
دبلومه عامه ونظام الساعات المعتمدة
مناهج وطرق تدريس
تدريس مصغر
د: وسام محمد ابراهيم مدرس مساعد مناهج وطرق تدريس
د:منى اسعد معيدة بقسم مناهج وطرق تدريس
سارة حسن على حامد
ليسانس اداب تاريخ 2010
رقم الكشف :125
التكليف الاول :مفهوم التدريس المصغر
عمليه التدريس المصغر مهمه جدا لجميع المعلمين فى جميع التخصصات على حدا حيث انها تمكن المعلم (الطالب ) من
اداء واجبه التعليمى بعد ذلك على اكمل وجه وهو قادر على ان يقود الدارة الصفيه التابع لها سواء فى تحضير او التخطيط للمادة
العلميه التى سوف يقوم بتحضيرها واستخدام افضل الوسائل لتكنولوجيا التعليم فى الشرح

بسم الله الرحمن الرحيم
الاسم/دعاء محمود عبد الحميد محمد
طالبة بالدبلوم العام نظام الساعات المعتمدة
2010/2011

الكود/82

اكتب تاملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على المادة التعليمية المحملة على المنتدى التربوى


تأملى الذاتى/يمثل التدريس المصغر تدريب عملى لمهنة التدريس حيث يقوم الطالب المعلم بممارسة مايتطلب منه القيام به اثناء ممارسة مهنة التدريس مع الفارق انه بالفصل يقوم هو بنقل المعرفة واكساب المهارات للطلاب اما فى التدريس المصغر هو الذى يكتسب المهارات ويحسنها من خلال عمليات النقد من قبل المشرف ومجموعة من المتعلمين وكذلك من خلال معرفة برامج التدريس المصغر ومهاراته .

]u][b]جامعه الاسكندريه
كليه التربيه
الدرسات العليا
دبلومه عامه ونظام الساعات المعتمدة
الاسم / نسمة رمضان محمد عبد المجيد
الرد[/b][/u]
التدريس المصغر يعلم الطالب التواصل مع الاخرين من خلال شرحه لدرس معين امامه و من خلال ذلك يحدث بينهم نوع من التفاهم والتفاعل و المشاركة وكذلك عندما يتم تسجيله و مشاهدته مرة اخرى يستطيع الطالب المعلم ان يتفادى الاخطاء التي وقع فيها من قبل ويستفيد من النقد الذي يوجهه اليه المشرف وذلك يحسن من مهاراته وادائه

[i][u]

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
قسم مناهج وطرق التدريس
الدبلومة العامة نظام الساعات المعتمدة
التدريس المصغر
تحت اشراف:أ/منى اسعد:-معيدة بقسم مناهج وطرق التدريس
أ/وسام محمد:-مدرس مساعد بقسم مناهج وطرق تدريس
العام الجامعى:2010/2011
الاسم:اسماء احمد احمد عبدالغنى
رقم الكشف:68
مفهوم التدريس المصغر:-هو ان يقوم الطالب (المعلم)بتدريس درس مصغر لعدد من زملائه فى مدة زمنية محددة.
اهمية التدريس المصغر:-
1-يساعد التدريس المصغر الطالب(المعلم)على الدقة فى الحضير وتنظيم الوقت واستغلاله.
2-يساعد التدريس المصغر الطالب(المعلم)على المشاركة بين مجموعة من المعلمين والمشرف والتعلم من اخطاء الاخرين.
3-يساعد التدريس المصغر الطالب(المعلم)على كسر رهبة التعامل مع الطلبة.
4-يساعد التدريس المصغر الطالب(المعلم)على اختيار الاستراتيجيات التعليمية.
5-يساعد التدريس المصغر الطالب(المعلم)على ترجمة مواصفات وخصائص التصميم الذى وضعه على الورق وتنفيذه بشكل تمثيلى بين الطلبة(زملائه).
6-يساعد التدريس المصغر الطالب(المعلم)على الدقة فى اختيار موضوع الدرس والقدرة على القاء هذا الموضوع.
7-يساعد التدريس المصغر الطالب(المعلم)على استخدام المصادر المختلفة التى تدعم موضوع الدرس.
8-يقلل التدريس المصغر من معدل نسيان الطالب(المعلم)حيث انه يفاعل مع الاخرين ويقتبس دور المعلم الحقيقى.
9-يساعد التدريس المصغر الطالب(المعلم)على اكتساب الثقة بالنفس وكذلك اكتساب المهارات وانمائها.
10-يساعد التدريس المصغر على التأكيد على مبدأ التعلم الذاتى.
11-يساعد التدريس المصغر على تغيير معرفة او مهارات او سلوك الفرد نتيجة الخبرة.
12-يساعد التدريس المصغر على ابتكار اسليب تعليمية جديدة لاسيما الكمبيوتر.
13-يساعد التدريس المصغر على خلق نوع من الصداقات وتبادل الاراء ووجهات النظر.
14-يساعد التدريس المصغر على تحسين اللغة الاجنبية وذلك عن طيق استخدام المصطلحات الاجنبية مع مراعاة الترجمة.
15-يساعد التدريس المصغر على القدرة على التنوع فى اساليب الشرح من اجل توصيل المعلومة.

على الطالب (المعلم) الالتزام بالخطة الموضوعة للدرس وذلك بأن يلتزم بالاتى:- أ/الوقت المحدد.
ب/ايجاد نوع من التواصل مع الطلبة وذلك عن طريق طرح بعض الاسئلة .
ج/تحقيق الاهداف المنشودة.

تعليق:- انها المرة الاولى لاشتراكى فى منتدى وقد وجدت بعض الصعوبات لاسيما كيفية التسجيل على المنتدى وكذلك ارسال الرد ولكنها تجربة مفيدة حيث لابد من الاستفادة من وسائل التكنولوجيا الحديثة.

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا-الدبلوم العامة للتربية
قسم المناهج وطرق التدريس

الاسم:أنجى محى محمد امين
رقم الكشف :64
تحت اشراف :د/وسام محمد
د/منى اسعد

التكليف الاول:
مفهوم التدريس المصغر(التامل الذاتى)

يمثل التدريس المصغرمحولة لوضع نموذجا للتفاعل الحقيقى بين المعلم وطلابه من خلال الاستعانة باسلوب الملاحظة المنظمة التى تساعد فى دراسة المواقف التدريسية المتغيرة التى يواجهها المعلم خلال قيامه بوضع الخطط التدريسيه ولبرنامج التدريس المصغر العديد من المزايا التى تساعد المعلم على التاهل تربويا وعمليا للتفعل مع طلابه ويمهد له الطريق لاتباع افضل الاساليب العلمية خلال وضع الخطط التدريسية الصحيحة.

جامعة الاسكندريه
كليه التربيه
الدبلومه العامه نظام الساعات المعتمده
تحت اشراف/
أ/وسام محمد
أ/ منى اسعد
الاسم /هبه شعبان عبدالله عبد الحميد
رقم الكشف / 157
اكتب تأملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على المادة العلمية المحملة على المنتدى التربوى ؟

هناك قناعات لدى المتخصصون فى التربية خلال العشرية الماضية بأن جودة التربية مرتبطة ارتباط وثيق بعاملين اساسيين
الاول : جودة التعليم الموجه للطالب
الثانى : اداء العملية التعليمية متمثلة فى المعلم نفسه
ومن هنا جاءت اهمية التدريس المصغرالذى لايختلف كثيرا عن التدريس الكامل فهو يحتوى على جميع عناصر التدريس المعروفة كالمعلم والطلاب او من يقوم مقامهم بالاضافة الى المشرف والمهارات التعليمية والوسائل المعنية اذا هو تدريس حقيقى يقوم الطالب( المعلم ) بتدريس درس مصغر محدد الاهداف لمجموعة صغيرة من المتعليمين ( الزملاء ) يترواح عددهم بين ( 5 – 10 ) دقائق .
ولتدريس المصغر مهارات :-
مهارات التخطيط : من خلال تنظيم المنهج وتوزيعه خلال فترة زمنية محددة
( طول السنة او نصف السنة او شهر او يوم )
مهارات التنفيذ : تنفيذماخطط له من خلال الشرح مستعينا بوسائل تكنولوجية
حديثة .
مهارات التقويم : هى اكتساب القدرة على النقد واكتشاف العيوب ومحاولة
تلافيها .

وللتدريس المصغر العديد من المزايامنها :-

• التدريس المصغريقلل من الحاجةالى تدريس كل متدرب جميع المهارات لان المشاهدةوالمناقشةيفيد الشاهد والمتدرب .
• اكتسبهم عددمن المهارات المهمةكالدقةفى التحضيروالتدريس وتنظيم الوقت واستغلاله واتباع الخطوات المرسومةفى خطة التحضيرواستخدام التقنيات الحديثة خاصة جهاز الفيديوبالاضافة الى استخدام حركات الجسم فى التدريس .
• اتاحة فرصة للمتدرب لمعرفة جوانب النقص والتفوق لديه فى النواحى العلمية والعمليةوالفنيةمن خلال التشجيع احيانا والنقد احيانا اخرمن المشرف والزملاءممايتيح له تعديل سلوكه احيانااو الثبات عليه احيانا اخرى.
• اعتماد التدريس المصغرعلى تحليل مهارات التدريس الى مهرات جزئية ممايساعدعلى مراعاة الفروق الفردية للمعلمين .
• التدريس المصغر مهم لتقويم اداء المعلمين اثناء الخدمةاو اتخاذ القرار المناسب بشأن استمرارهم فى العمل او حاجتهم الى مزيد من التدريب والتطوير
• الربط بين النظرية والتطبيق حيث يمكن تطبيق اى نظرية تطبيقا عمليا فى حجرة الدرس اثناء الشرح او بعده لمدة قصيرة .


تاملى الخاص :

مع بدية المحاضرة الاولى يشعر كل دارس بألاختلاف الكبير بين ماسبق دراسته فى السنوات السابقة وبين ماهو قادم فاليوم نحن بصدد تعلم ايدلوجية جديدة للتدريس اعتمدا على استخدام التقنيات الحديثة كافة مكتسبين العديد من المهارات سوء كانت عقلية او حركية تجعلنا قادرين على تربية نشأ واعى كما هو الحال فى العالم اجمع

جامعة الاسكندريه
كليه التربيه
الدبلومه العامه نظام الساعات المعتمده
الاسم / نسمة علي حسين محمد
الرد
يعتبر التدريس المصغر خطوة ايجابية لصالح الطالب المعلم حيث تتاح له الفرصة لممارسة مهنة التعليم والالمام بجوانبه ابتدا من تحضير الدرس والقائه كما انه يعلم الطالب المعلم لغة الحوار و المناقشة داخل الفصل و المشاركة الفعالة التي تتم بينه وبين الطلاب مع تكرار هذه التجربة يكتسب الطالب الكثير من مهارات التعلم والثقة بالنفس ويتطلع دائما لاثبات ذاته

[االتامل الذاتى]

االتدريس المصغر هو نوع من التدريب والتاهيل للطالب المعلم لحياة عملية سوف يمارسها
وهو تدريس تطبيقى يتضمن مكونات و عناصر التدريس الحقيقى (كالمعلم_الطلاب_الوسائل التعليمية .............)