كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills

كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills 547545

[size=18]
كتيب مهارات التدريس المصغر من تأليف الأستاذ وسام محمد إبراهيم
المدرس المساعد بكلية التربية
علي الرابط انتظر عداد الثواني ثم اضغط تنزيل للعضوية العادية باللون الرمادي
http://www.megaupload.com/?d=85XJZ3OP
http://www.megaupload.com/?d=85XJZ3OP]http://www.megaupload.com/?d=85XJZ3OP[/url]

سم الملف: micro teaching skillsكتيب مهارات التدريس المصغر..doc
دورية جسور العدد 18 الصادرة عن بوابة مكتب التربية لدول الخليج العربي تنشر كتيب (مهارات التدريس المصغر micro-teaching skills )
علي الرابط
http://www.abegs.org/Aportal/Article/ShowDetails?id=2291

http://www.abegs.org/Aportal/Article/ShowDetails?id=2291

علي الرابط

http://www.4shared.com/file/132164421/53c8e903/micro_teaching_skills___.html
تنزيل الملف الآن

أو بالنقر (او البحث search)علي هذا العنوان المرفوع علي موقع تخزين الملفاتwww.4shared.com/

micro teaching skillsكتيب مهارات التدريس المصغر.doc

http://www.4shared.com/document/ir54Wpq6/micro_teaching_skills___.htm

//نضيف إلي ما سبق عروض تقديمية باور بوينت//
PowerPoint
صياغة الأهداف السلوكية علي الرابط
Download
http://www.slideshare.net/wessam1/ss-421295

مهارات تقويم تدريس الدراسات الإجتماعية
Evaluation Social Studies
علي الرابط
Download
http://www.slideboom.com/presentations/54676/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9--Evaluation-Social-Studies

مهارة إختيار المصادر التعليمية (من مهارات تخطيط التدريس)
علي الرابط
Download
[url=http://www.slideboom.com/presentations/54670/%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9]http://www.slideboom.com/presentations/54670/%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9[url=http:

:بسم الله الرحم

نشكر لك تأليفك لهالموضوع المتميز والمفيد\ دوما لكل معلم :teacher:
رقي

جامعة الإسكندرية. (1)

كلية التربية.

قسم الدراسات الإجتماعية.

الفرقة/ثانية أساسي.

اسم الطالبة/ سارة أحمد حسن إبراهيم.

رقم الجلوس/ 38

إشراف / دكتور وسام محمد إبراهيم .

Self Reflection تأمل ذاتي

فوائد التدريس المصغر:-

- ما مدي استفادة الطالب المعلم من التدريس المصغر؟

يتلخص في الأتي:-

1- يساعد الطالب المعلم التدريب علي مهارات التدريس .

2- يساعد الطالب المعلم علي الاندماج اجتماعيا وذلك لأنها تتيح له التحدث إمام زملائه وإمام المشرف فيكسبه التواصل والتفاعل مع المجتمع ويساعده علي التغلب علي مشاكل اللعثمة في الكلام.

3- استفادة المتدربين من النقد من خلال التغذية الراجعة من قبل المشرف والمتدرب عند قيامه بتدريس درس مصغر لمجموعه صغيرة من المتعلمين زملائه.

4- يساعده علي التكيف مع المواقف التدريسية ويعالج مشاكل الانطواء وهذا من خلال المشاركة والحوار والمناقشه .

-5 التدريس المصغر يساعد المتدرب علي معرفة مواطن الضعف في أداءه لإصلاحها وتجنبها ومواطن القوة لتدعيمها0

-6يساعده علي تقييم أداءه وسلوكه .

-7 التدريب علي إعداد المواد التعليمية.

-8الاستفادة من الإرشاد والتوجيه من قبل المشرف.

-9يحصل المتدربين علي تغذية راجعة بعد قيامهم بالتدريس مما يمكنهم من الاهتمام بتلك الايجابيات وتلافي تلك السلبيات .

تدريب المعلمين في التدريس علي عدد كبير من المهارات الضرورية في وقت قصير.

-10تدريب الطالب المعلم علي عدد من مهارات التدريس المهمة كالدقة في التحضير والتدريس واستخدام تقنيات التعليم بطريقة مقننة

-11تدريب الطالب المعلم علي إعداد المواد التعليمية وتنظيمها وهذا يساعده علي إعداد مادة لغوية جديدة بنفسه أو يعدل من المادة لتناسب المهارة والوقت المخصص لها .

-12يساعده أيضا علي مشاهدة زملائه عند القيام بالتدريس في معرفة الأخطاء وتجنبها ومشاهده السلوك الايجابي والإضافة له

-13 يساعده علي التعرف علي جوانب شخصيته الايجابية والتعرف عليها ومن ثم الاهتمام بها ومعالجه السلبيات وتجنبها .

-14يساعده علي الربط بين النظرية والتطبيق .

-15يساعد الطالب علي تحليل سلوكياته وحركاته ووقفته الصحيحة

-16التدريب علي إعداد المواد التعليمية .

-17تقييم أداء المعلمين والطلاب .

-18إجراء البحوث التطبيقية .

( 3 )

-19يفيده في جمع المادة العلمية في الدراسات اللغوية التطبيقية في مدة اقصر من المدة التي يستغرقها جمع المادة في التدريس الكامل .

-20وأخيرا وليس أخرا فأن مادة التدريس المصغر تتيح للمتدرب الإلقاء والمناقشة والاكتشاف عن طريق عرض مادة التدريس المصغر علي جهاز الكمبيوتر ومن ثم تتم مناقشتها بين الدكتور والطلاب المعلمين وهذا خاص بطريقة الاستكشاف.

تعليق comment

*عند قيام الطالب المعلم بتدريس درس مصغرلمجموعة من المتدربين يجب أن تكون هذه المجموعه متجانسة وصغيرة وأن يختاروا بعضهم البعض ولا يوجد بينهم مشاكل او عداوات سابقة فالتغذية الراجعة عند اذا ستتحول الى نقد فقط وذكر السلبيات دون الايجابيات

*ويتم تسجيل الدروس المصغرة بكاميرا فيديووإعادة المشاهدة للاستفادة من النقد0

:بسم الله الرحم
شكرا يا سارة علي ردك وإن كنت أفضل أن يكون موضوعك ليس بالرد علي الموضوع
وإنما موضوع مستقل إلي جانب ماذكرتم من فوائد للتدريس المصغر كنت اريد المزيد من إستنتاجاتك عن تلك الفوائد أكثر مما هو موجود فيما ألفت وشكرا لإنضمامك لأسرة المنتدي
wessam

جامعة الاسكندرية

كلية التربية

الأسم/ سوزان سلامة محمد سلامة

الفرقة / الثانية تعليم اساسى

الشعبة/ مواد اجتماعية

رقم الجلوس/51

تحت اشراف/ دكتور: وسام محمد ابراهيم

* فوائد التدريس المصغر:-

تتلخص فى الأتى:

1- توفير الوقت والجهد حيث يمكن للمعلم انجاز عدد كبير من المهارات التربوية فى فترة قصيرة.

2- عند قيام العلم بالتدريس المصغر لمجموعة صغيرة من المتعلمين فانة يستفيد من النقد من خلال التغذية الراجعة من قبل المشرف

3-من خلال التريس المصغر يستطيع المعلم معرفة مواطن الضعف والقوى فى داءه

4-يساعد على التكيف مع المواد الدراسية والاندماج مع الطالبة وهذا يساعد على القضاء على مشكلاتى الصعوبة فى الكلام والانطواء من خلال الحوار والمناقشة بين المعلم والطالب .

5- يساعدة على تقيم اداءه السلوكى.

6-تدريب المتعلمين على تدريس عدد كبير من المهارات الضرورية والمهمة والمحددة الأهداف فى وقت قصير من (5:10دقائق).

7-عند اجراء المعلم بالتدريس المصغر يكون الطالب مندمج جدا مع المعلم وهذا لان فترة الدرس صغيرة واستخدام وسائل

التكنولوجيا وخاصة الفيديو وهذا لا يحدث فى التدريس الكامل.

8- فى التدريس المصغر يتتدرب المتعلمين على عدد من مهارات التدريس المهة كا تنظيم الوقت واستغلالة وعدم ،وضع اهداره،الدقة فى التحضير،وضعخطة لحضير الدرس واتباع خطواتها واستخدام وسائل التكنولوجيا وخاصة الفيديو.

9- الاستفادة من توجية وارشاد المشرف

10-الستفادة من التغذية الراجعة من حيث التمسك بالايجابيات وتلاشى السلبيات.

11- تدريب المتعلمين على اعداد الماد التعليمية لان غالبا تحضير الدرس المصغر يحتاج الى مادة لغوية جديدة يعدها المتدرب وينظمها بنفسه.

12- يتيح الفرصة للمتدرب من معرفة مواطن القوى والضعف من خلال المشرف وزملاءه فى النواحى العلمية والعملية والدينية والفنية.

13-مناقشة المتدرب بعد انتهاء التدريس المصغر مباشرة وامكانية تدخل المشرف اثناء اداء المتدرب واعادة التدريس وهذا لا يحث فى التدريس الكامل.

14- حل المشكلات القائمة على برامج اعداد معلمى اللغات الأجنبية .

15- اعداد المواد التعليمية .

16-اتاحة الفرصة للنتدربين لتبلدل الادوار بينهم.

17- اختبار قدرات المتعلمن المتفدمين لتعلي اللغة للنطقين بغيرها.

18- تحليل مهارات التدريس الى مهارات جزئية لمراعاة الفروق الفردية بين المعلمين وتدريبهم على عدد من المهارات التى يمكن اغفالها فى التدريس الكامل.

19-الربط بين النظرية والتطبيق بحيث يمكن تطبيق اى نظرية بطريق علمية داخل حجرة الدرس.

*التعليق:

من خلال التدريس المصغر لمجموعة من المتعلمين تكون المجموعة صغيرة ومتجانسة ويكون التفاعل الاجتماعى فيها قوى بين المعلم وطلابه.

استخدام وسائل التقنية وخاصة الفيديو وقصر فترة الدرس من(5:10 دقائق) يجعل المتعلم شديد التركيز فى موضوع الدرس.

استفادة المتدرب من النقد من الخلال التغذية الراجعة.

الاسم/سوزان سلامة محمد سلامة

الفرقة/ الثانية تعليم اساسى

الشعبة/مواد اجتماعية

رقم الجلوس/51

تحت اشراف/ دكتور: وسام محمد ابراهيم

* فوائد التخطيط للتدريس:

تتلخص فوائد التخطيط للدرس فيما يلى:

1-التخيطيط للتدرس بثبت ان مهنة التعليم مهنة مثل المهنة الأخرى اى انه ينفى المقولة بان التدريس "مهنة لامهنة لها".

2- يساعد على تنظيم افكارة وتنظيم وترتيب مادتة العلمية

3- عن طريق التخطيط يستطيع المعلم التحديد الدقيق لخبرات الطلاب التى تم اكتسابها من قبل.

4- يساعد المعلم على المام المادة العلمية.

5- يبعد سمات الارتجالية والعشوائية على مهنة التعليم فعن طريق التخطيط يتمكن المعلم من معرفة رد فعل التلاميذ وتحديد سلوكهم.

6- يؤدى الى نمو خبرات المعلم العلمية والفنية والدنية والثقافية.

7- يساعد المعلم على معرفة الوسائل التى يستخدمها لتشويق التلاميذ.

8-تعتبر سجلآ تعليملآ يستفيد منه المعلم والتلميذ حيث تمكن المعلم من الرجوع الية ومعرفة النقط المفقودة اثناء الدرس ومن ناحية التلميذ ان يقوم بتغطية شاملة لمعرفة النقاط التى تم دراستها فى الموضوع.

9-يساعد الموجة ومشرف التربية من متابعة الدرس والتعليق علية وتقويم اداء المعلم داخل الفصل.

10- يمكن المعلم من المادة وتحيد مقدارها حسب الزمن المخصص للدرس.

11- يجنب المعلم ان يوضع فى مواقف طارئة ومحرجة من قبل التلاميذ.

12- يساعد المعلم على المراجعة من وقت الى اخر والتعديل فى الخطة ان لازم.

13-يساعد المعلم على اختيار افضل واحسن وسائل التدريس والتقويم ليلائم جميع مستويات التلاميذ ومراعاة الفروق الفردية.

14- يساعد المعلم على معرفة الاهداف التربوية واهداف مادتة.

15- يساعد المعلم على معرفةاستراتيجيات التدريس المختلفة ليقوم باختيار الاستراتيجية المناسبة لكل هدف درسى يقوم بتدريسة.

16- يساعد المعلم على معرفة الخصائص السيكولوجية للتلاميذ لمعرفة احتياجاتهم وقدراتهم.

* ويجب مراعاة الأتى فى الخطيط للدرس:

1-مراعاة الزمن المحدد للحصة الدراسية.

2-مراعاة ان يخطط المعلم لوحدة دراسية كاملة وليست حصة دراسية ليولم بجميع جوانب الموضوع.

3-مراعاة الفروق الفردية بين الطلابة وذلك عن طريق معرفة الخطائص السيكولوجية للطلاب.

4-مراعاة استخدام الوسائل المتاحة فى المدرسة.

5- المرونة فى الخطة "وهى ان يسير المعلم وفق الخطة التى قام بوضعها وتعديلها ان لازم الامر وهذا يجعلة يتنبأ بالمواقف المحرجة التى يمكن ان يوضع فيها.

6-المامة بالمادة العلمية.

7- على المعلم مراعاة الوضوح والدقة العلمية واللغوية فى الخطة الدراسيةالتى يضعها.

8- ان تكون الخطة مكتوبة.

9-المام المعلم بالمادة العلمية.

10-مراعاة الامكانيات المادية المتاحة فى البيئة والمدرسة.

11- يجب مراعاة المكونات الروتنيةوالفنية.

12- ان تكون الخطة مكتوبة بشكل طولى او عرضى.

13-استخدام اساليب تقويم مناسبة للتأكد من تحقيق الأهداف المنشودة.

*التعليق:

-التخطيط للدرس يساعد المعلم من معرفة قدرات الطالب.

-يجعل مهنة التعليم مثل المهنة الأخرى وبنفى مقولة بانة"مهنة لا مهمنة لها".

- تساعد المعلم على معرفة سلوك المتعلم تجاه.

-تجعل المعلم يراعى زمن الحصة الدراسية المحدد.

- تجنب المعلم من الوقع فى مواقف محرجة مع الطلاب.

- تساعد الموجة الفنى ومشرف التربية من متابعة المعلم وتقيم سلوكة واداءه داخل الفصل.

جامعة الإسكندرية
كلية التربية.
قسم الدراسات الإجتماعية.

الفرقة / ثانية(2) أساسي
اسم الطالبة/ سارة أحمد حسن إبراهيم.
رقم الجلوس 41/
إشراف / دكتور وسام محمد إبراهيم .
تأمل ذاتي self reflection
فوائد التخطيط للتدريس
1-يساعد المعلم على نشر جو من الحب بين تلاميذه وذلك من خلال المشاركة والتنافس بينهم .
2 -يفيد المعلم في توقع أسئلة واضعي الآمتحان مما يفيد بها تلاميذه.
3-يساعد المعلم على رسم أفضل الإجراءات أو السيناريوهات لتنفيذ الدرس.
4-يساعد المعلم على تحديد الأهداف العامة المطلوب تحقيقها وعلى ذلك يتم اختيار الأهداف الفرعية أو الخاصة التي تحقق الأهداف العامة.
5-يساعد المعلم على تقديم نصائح خاصة بالتذكر واهمية النوم العميق اثناء الليل في تقوية الذاكرة.
-6 يساعد المعلم على توقع أسئلة الطلبة والعمل على حلها.
7-يساهم في تكوين شخصية المعلم والطالب كما إنه يعطى الطالب صورة جيدة عن معلمة ويجعله أكثر احتراما له وأكثر ثقة به.
تعليق comment
التخطيط للتدريس عامل مهم في محاربه الدروس الخصوصية فيلجأ الطالب لمدرس الفصل أكثر من المدرس الخارجي.
يمكن المعلم من استخدام الخطط البديلة عند ظهور طلبة فائقين أو متعثرين دراسيا.
يساعد المعلم على تحديد الأهداف في ضوء إمكانيات الطلبة واحتياجاتهم والفروق الفردية وتكون أفضل الأهداف هو ما يمكن تحقيقها بسهولة وعلى عدد اكبر من الطلبة بدون الإخلال بالفروق الفردية.

جامعة الاسكندرية

كلية التربية

قسم الدراسات الآجتماعية

الآسم: مارتينا ناثان حلمى

الفرقة: الثانية تعليم اساسى

الشعبة: دراسات اجتماعية

رقم الجلوس:68

تحت اشراف الدكتور: وسام محمد ابراهيم

self reflectionتأمل ذاتى

-:فوائد التدريس المصغر

.توفير الوقت والجهد حيث يمكن للمعلم انجاز عدد كبير من المهارات التربوية فى فترة قصيرة

يساعد الطالب المعلم التدريب علي مهارات التدريس

من خلال التدريس المصغر يستطيع المعلم معرفة مواطن الضعف والقوى فى ادائه

عند قيام المعلم بالتدريس المصغر لمجموعة صغيرة من المتعلمين فانه يستفيد من النقد من خلال التغذية الراجعة

تدريب المتعلمين على تدريس عدد كبير من المهارات الضرورية والمهمة والمحددة الأهداف فى وقت قصير

الربط بين النظرية والتطبيق بحيث يمكن تطبيق اى نظرية بطريقة علمية داخل حجرة الدرس

الاستفادة من توجية وارشاد المشرف

يساعد الطالب علي تحليل سلوكياته وحركاته ووقفته الصحيحة

اتاحة الفرصة للمتدربين لتبادل الادوار بينهم

يساعده علي التعرف علي جوانب شخصيته الايجابية والتعرف عليها ومن ثم الاهتمام بها ومعالجه السلبيات وتجنبها

اختبار قدرات المتعلمين المتقدمين لتعلم اللغة للنطق بغيرها

.

إجراء البحوث التطبيقية

يساعده علي التكيف مع المواقف التدريسية ويعالج مشاكل الانطواء وهذا من خلال المشاركة والحوار والمناقشه

تدريب الطالب المعلم علي إعداد المواد التعليمية وتنظيمها وهذا يساعده علي إعداد مادة لغوية جديدة بنفسه

.يساعد الطالب المعلم علي الاندماج اجتماعيا وذلك لأنها تتيح له التحدث إمام زملائه وإمام المشرف

التعليق

مما سبق يمكننا القول بأن للتدريس المصغر فوائد متعددة يمكن لنا استغلالها والآستفادة منها استفادة كبيرة وخاصة ما يقوم به التدريس المصغر من توفير وقت ومجهود وما يقوم به من مساعدة الطلاب المعلمين فى اتقان مهارات التدريس وما يقوم به من مساعدة للمعلم لتجنب مواقف الضعف بل واصلاحها كما يقوم بتقوية نواحى اخرى من خلال النقد وكذلك الربط بين النظرية والتطبيق وليس الاعتماد على النظرية فقط ويجعل الانسان اجتماعياً ونهاية القول ان للتدريس المصغر فوائد لا حصر لها .

جامعة الآسكندرية

كلية التربية

قسم الدراسات الآجتماعية

الاسم/ مارتينا ناثان حلمى

الفرقة/ الثانية تعليم اساسى

الشعبة/ دراسات اجتماعية

تحت اشراف الدكتور/ وسام محمد إبراهيم

self reflectionتأمل ذاتى

-:فوائد التخطيط للتدريس

يساعد المعلم على رسم أفضل الإجراءات أو السيناريوهات لتنفيذ الدرس

يساعد المعلم على توقع أسئلة الطلبة والعمل على حلها

عن طريق التخطيط يستطيع المعلم التحديد الدقيق لخبرات الطلاب التى تم اكتسابها من قبل

يساعد الموجة ومشرف التربية من متابعة الدرس والتعليق علية وتقويم اداء المعلم داخل الفصل

يجنب المعلم ان يوضع فى مواقف طارئة ومحرجة من قبل التلاميذ

يساعد المعلم على معرفة الوسائل التى يستخدمها لتشويق التلاميذ

يساعد المعلم على نشر جو من الحب بين تلاميذه وذلك من خلال المشاركة والتنافس بينهم

يساعد المعلم على معرفة الخصائص السيكولوجية للتلاميذ لمعرفة احتياجاتهم وقدراتهم

من خلال ذلك يتم نشر القيم الثقافية والدينية والاجتماعية

يساعد على تنظيم افكارة وتنظيم وترتيب مادتة العلمية

التعليق

من خلال ما سبق يمكننا القول بأن فوائد التخطيط للتدريس لا تعد ولا تحصى بمعنى انه يساعد المعلم فى اشياء كثيرة منها انه يقوم برسم افضل خطة لتنفيذ الدرس وتوقع اسئلة الطلبة بل ويساهم فى حلها كما ان المعلم يستطيع تحديد خبرات الطلاب وهو لا يساعد المعلم فقط بل الموجة والمشرف على تجنب المواقف المحرجة داخل الفصل ويساعد ايضاً فى اختيار وسائل متميزة فى التدريس وكل هذا يعمل على نشر الحب بين التلاميذ الذى من خلاله يتم نشر بعض القيم الدينية والثقافية

جامعة الاسكندرية

كلية التربية

قسم الدرسات الاجتماعية

الاسم : مارتينا ميشيل عبده سمعان

الفرقة : التانية تعليم أساسى

الشعبة : دلرسات اجتماعية

رقم الجلوس :67

تحت اشراف الدكتور: وسام محمد ابراهيم

تامل ذاتى
self reflection

فوائد التدريس المصغر

تدريب المعلمين على عدد من مهارات التدريس المهمة كالدقة فى التحضير والتدريس وتنظيم الوقت واستغلاله-

حل المشكلات التى تواجه القائمين على برامج اعداد معلمى اللغات الاجنبية -

تدريب المعلمين على اعداد المواد التعلمية وتنظيمها بانفسهم -

يساعد التدريس المصغر على مراعاة الفروق الفردية بين المعلمين ويعتمد على تحليل مهارات التدريس الى مهارات -

جزئية

توفير الوقت والجهد حيث يمكن تدريب المعلمين فى التدريس المصغر على عدد كبير من المهارات الضرورية فى وقت-

قصير وعدم اهدار الوقت والجهد فى التدريب فى مهارات سبق دراستها من قبل

اتاحة الفرصة للمتدربين لتبادل الادوار بينهم والتفوق على مشكلات تعليم اللغة الاجنبية وتعلمها عن قرب-

الربط بين النظرية والتطبيق -

التدريس المصغر مهم لتقويم اداء المعلمين اثناء الخدمة واتخاذ القرار المناسب بشأن استمرارهم فى العمل-

اتاحة الفرصة للمتدرب لمعرفة جوانب النقص والتفوق لديه فى النواحى العلمية والعملية والفنية -

الاستفاده منه فى جمع المادة العلمية فى الدرسات اللغويه التطبيقية فى مدة اقصر من جميع المواد -

مناقشة المتدرب بعد انتهاء التدريس المصغر مباشرة وامكان تدخل المشرف اثناء اداء المتدرب -

التعليق الشخصى ( comment)

ان التدريس المصغر له فوائد يجب ان يستفيد منها المعلم والمتعلم معا فهو يوفر الوقت والجهد عن الاشياء التى سبق درستها من قبل وان التدريس المصغر يدرب المعلم على التحضير بدقة ويعمل على ايفادة المتعلمين ومن اهم خواص التدريس المصغر انه يتم فى مجموعة صغيرة من المتعلمين لذلك يمكن القول ان التدريس المصغر مهم

جامعة الإسكندرية

كلية التربية

قسم الدراسات الاجتماعية

الاسم:أنجيل رشدي لمعي

الفرقة:الثانية تعليم أساسي

الشعبة :دراسات اجتماعية

تحت إشراف الدكتور:وسام محمد إبراهيم

فوائد التدريس المصغر

1. حل المشكلات التي تواجه القائمين على برامج إعداد معلمي اللغات الأجنبي.

2. توفير الوقت والجهد حيث يمكن تدريب المعلمين في التدريس المصغر على عدد كبير من المهارات الضرورية في وقت قصير.

3. تدريب المعلمين على عدد من مهارات التدريس المهمة كاستخدام تقنيات التعليم بطريقة متقنة.

4. تدريب المعلمين على إعداد المواد التعليمية وتنظيمها بأنفسهم أو يعدل من المادة التي بين يديه.

5. مناقشة المتدرب بعد انتهاء التدريس المصغر مباشرة ومكان تدخل المشرف أثناء أداء المتدرب.

6. اعتماد التدريس المصغر على تحليل مهارات التدريس إلى مهارات جزئية

7. إتاحة الفرصة للمتدرب لمعرفة جوانب النقص والتفوق لديه في النواحي العلمية والعملية والفنية من خلال ما يتلقاه من التغذية والتعزيز من المشرف والزملاء في مرحلة النقد.

8. إتاحة الفرص للمتدربين لتبادل الأدوار بينهم، والتعرف على مشكلات تعليم اللغة الأجنبية وتعلمها عن قرب وذلك من خلال الجلوس على مقاعد الدراسة، وتقمص شخصية المتعلم الأجنبي.

9. اختيار المهارة أو المهارات التي يريد اختبار المعلم فيها دون غيرها.

[b]التعليق:

[b]يمكن القول بعد عرض فوائد كثيرة ومتعددة ومهمة للتدريس المصغر بان التدريس المصغر يحتوي علي جميع عناصر التدريس كالتدريب على إعداد المواد التعليمية، وتقويم أداء المعلمين والطلاب، يقوم الطالب المعلم بتدريس درس مصغر محدد الأهداف لمجموعة صغيرة من المتعلمين لمدة قصيرة من الزمن.

[/b][/b]

جامعة الإسكندرية

كلية التربية

قسم المواد الاجتماعية

الفرقة/الثانية أساسي
الإسم/ هبة عادل أحمد
رقم الجلوس/ 91
إشراف الدكتور/ وسام

[u]المحاضرة الاولى:[/u]
يعد التدريس المصغر من أهم العلوم التي تساعد في إعداد الطالب المعلم وتأهيله ليكون معلم ناجح في إدارة الصف المدرسي وذلك عن طريق دراسة أنواع التدريس المصغر ومراحله بالتفصيل ومعرفة برامجه في اعداد الطالب المعلم وذلك عن طريق معرفة أهميه التدريس المصغر وتتلخص في الآتي :
1_ يقوم بتدريب الطالب المعلم على إعداد المادة العلمية
2_ تحضير استراتيجيات التعليم ويتم هذا في مرحلة التخطيط
3_ إعداد المعلم مسبقا قبل أن يمارس المهنة
4_ يساعد على التكيف في المواد الدراسية

جامعة الإسكندرية
كلية التربيه
قسم المواد الإجتماعية

الفرقة/ ثانية أساسي الإسم / هبة عادل أحمد
رقم الجلوس / 91

[center]المحاضرة الثانية

:[/center]
في هذه المحاضرة تم التعرف على مهارات التدريس وهي ثلاث مهارات :
1_التخطيط
2_ التنفيذ
3_ التقويم

* التخطيط:
في هذه المرحلة يقوم الطالب المعلم بتحضير الدرس مسبقا ويقوم بالتخطيط للدرس الذي سوف يقوم بشرحه ومعرفة الوسائل التعليمية التي سوف يقوم باستخدامها
حيث أن من فوائد التخطيط للدرس تتخلص فيما يلي :
1_ يجنب المعلم المواقف المحرجه التي قد يتعرض لها داخل الفصل
2_ يجعل آداء المعلم منتظم ويخلو من العشوائية
3_ يساعد المعلم في إختيار الوسائل التعليمية المعنية
4_ التخطيط الجيد يساعد على التنفيذ الجيد
5_ يساعد التخطيط للدرس على فهم مفرداته
5_ يساعد التخطيط مسبقا على ترتيب أفكارالمعلم للشرح

الاسم/وفاء دياب عبد الحميد
الشعبة/دراسات اجتماعية
الفرقة/الثانية
يساعد الطا لب المعلم على التفكير الناقد والبناء وفهم شخصية الطلاب ونقدهم النقد الصحيح
يعطى الطا لب المعلم القدرة على الشرح والاعتياد على التحضير وكيفية التعامل مع الطالب قبل الذهاب الى التدريس الكامل
يوجه الطلاب المعلمين فى كيفية ادارة وقت الحصة والتفاعل مع الطلاب وتفاعلهم معه
يدرب على كيفية اعداد المادة التعلمية وتطبيقها با نفسهم
التدريب على كيفية التعامل مع التقنيات التكنولوجية قبل الدخول فى مرحلة التدريس الكامل مما يساعده فى تنمية مهارات الطلاب فى استخدام مثل هذه التقنيات
يقلل من الحاجة الى تدريس كل متدرب جميع المهارات لان المشاهدة والمناقشة تفيد المشاهد مثلما تفيد المتدرب

الاسم\سماح محمد عبد العزيز علي المؤذن الشعبه\دراسات اجتماعيه الفرقه\الثانيه اساسي اشراف\دكتوروسام محمد ابراهيم فوائد التخطيط ما يلي 1-يساعد المعلم الطالب علي مهارات التدريس 2-استفاده المتدربين من النقد من خلال التغديه الراجعه من قبل المشرف والمتدرب عند قيامه بتدريس مصغر لمجموعه صغيره من المتعلمين زملائه 3-يجنب المعلم من المواقف المحرجه التي يتعرض لها اثناء الفصل

4-التخطيط الجيد يساعد علي الاداء الجيد

5-اعداد المعلم مسبقا قبل اشتغاله بالمهنه

6-تدريب المعلمين علي اعداد المواد التعليميه وتنظيمها بانفسهم او ما يعادل الماده التي بين يديهم

يقوم المعلم باعداد الطالب علي الماده العلميه

التعليق\

يمكن من خلال اهداف التخطيط ان التدريس المصغر علم يجب ان يتحقق فيه بنيه العلم اي يقوم علي الحقائق والمفاهيم والتعليمات والنظريات والقوانين وان التدريس يتطلب اعداد علمي ونظري مسبق

الاسم \ سماح محمد عبد العزيز علي المؤذن
الشعبه\دراسات اجتماعيه
الفرقه\ الثانيه اساسي
اشراف\دكتور وسام محمد ابراهيم

ويتلخص فوائد التدريس المصغر فيما يلي
1-تحضير استراتيجيات التعليم ويتم في مرحله التخطيط
2-يساعد علي التكيف مع المواد الدراسيه
3-تساعد علي حل المشكلات التي تواجه القائمين علي برامج اعداد المعلمين
4-توفير الوقت والجهد حيث يمكن تدريب المعلمين علي التدريس المصغر علي عدد كبير من المهارات في وقت قصير

جامعة الأسكندرية
كلية التربية

ا الاسم: هبة عبد العزيز فهيم عزيز
الفرقة: الثانية
الشعبة: مواد اجتماعية
رقم الكشف: 106
تحت اشراف الدكتور: وسام محمد ابراهيم

فوائد التخطيط للتدريس

## تتلخص فوائد التخطيط للتدريس فيما يلى:

1- التخطيط للتدريس يثبت ان التعليم مهنة مثل المهن الاخرى ويلغى الفكرة التى تقول بان التدريس " مهنة لا مهنة له".

2 - يساعد المعلم على اكتشاف عيوب المنهج المدرسى سواء يتعلق بالاهداف او المحتوى او طرق التدريس.

3- يساعد على تحسين المنهج بنفسه او عن طريق تقديم المقترحات.

4- يساعد المعلم على المامه بالمادة العلمية.

5- يساعد المعلم على تنظيم افكاره وترتيب مادته.

6- يساعد على كيفية تشوق التلاميذ للمادة العلمية.

7- يساعد المعلم على ثقته بنفسه وكيفية الاستفادة من الوقت.

8- يساعد على نمو خبرات المعلم العلمية والفنية والدينية والثقافية.

9- يساعد المعلم على اختيار افضل واحسن وسائل التدريس والتقويم ليلائم جميع مستويات التلاميذ ومراعاة الفروق الفردية.

10- يساعد على معرفة الاهداف التربوية واهداف مادته.

11- يستبعد سمات الارتجالية والعشوائية التى تحيط بمهنة المعلم ويحول عمله الى نسق الخطوات المنظمة المترابطة.

12- يساعد المعلم على معرفة الخصائص السيكولوجية للتلاميذ لمعرفة احتياجتهم وقدراتهم.

### ولكى يكون التخطيط للتدريس جيد يجب على المعلم مراعة الاتى:-

1- مراعاة الزمن المتاح للحصة الدراسية.

2- مراعاة الامكانيات المادية المتاحة فى المدرسة والبيئة.

3- مراعاة المعلم الالمام بالمادة العلمية.

4- المامه بالاهداف التربوية وباهداف تعليم مادته بشكل خاص.

5- مراعاة الوضوح والدقة العلمبة والعضوية فى الخطة الدراسية.

6- لابد ان تكون الخطة مكتوبة.

7- مراعاة المكونات الروتينية والفنية.

8- استخدام اساليب تقويم مناسبة للتاكد من تحقيق الاهداف المطلوبة.

9- لابد من وجود واجبات منزلية.

10- المرونة فى الخطة الدراسية ( وهى ان يسير المعلم وفق التى قام بوضعها وتعديلها وهذا يجعله يتنبأ بالمواقف المحرجة التى يمكن ان يوضع فيها.

التعليق

1- تجنب المعلم الوقوع فى مواقف محرجة مع الطلاب.

2- مراعاة زمن الحصة الدراسية.

3- معرفة المعلم سلوك المعلم تجاه.

4- التخطيط للدرس يساعد المعلم على معرفة قدرات الطالب.

5- لابد من وجود الدقة فى التحضير للدرس لتوفير الوقت والجهد.

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
قسم الدراسات الاجتماعية

الاسم/مارتينا ميشيل عبده سمعان
الفرقة/الثانية تعليم اساسى
الشعبة/دراسات اجتماعية
رقم الجلوس/67
تحت اشراف الدكتور/وسام محمد ابراهيم

تأمل ذاتى
self reflection

فوائد التخطيط للتدريس

يؤدى الى وضوح الرؤية امام المعلم
يجذب المعلم الكثير من المواقف الطارئة المحرجة التى ترجع الى الدخول فى التدريس اليومى دون وضع تطور واضح
يسير التخطيط على المعلم عملية المراجعة والتعديل اذ وجد ضرورة لذلك
يعد التخطيط سجلا لانشطة التعليم سواء أكان ذلك من جانب اامعلم أما التلاميذ
يؤدى الى نمو خبرات المعلم العملية والمهنية بصفة دورية ومستقرة وذلك لمرور بخبرات متنوعة فى اثناء القيام بتخطيط الدروس
يساعد المعلم على اكتشاف عيوب المنهج المدرسى سواء مايتعلق بالاهداف او المحتوى التدريس
يعد التخطيط وسيلة يستعين بها الموجه الفنى او مشرف التربية العملية
يساعد المعلم على تنظيم افكاره وترنيب مادته واجادة تنظيمها باسلوب ملائم
يتيح التخطيط للمعلم فرصة الاستزادة من المادة والتثبيت منها
يكتشف التخطيط للمعلم مايحتاج اليه من وسائل تعليمية تثير تشوق التلاميذ اليها
يساعد المعلم على التمكن من المادة وتحديد مقدار المادة الذى يناسب الزمن المخصص
يشعر المعلم كما يشعر غيره من العاملين فى المهن الاخرى ان التدريس عملية لها متخصصوها ويلغى فكرة التى سادت عن التدريس زمن مهنة لا مهنة لها
يستبعد سمات الارتجالية والعشوائية التى تحيط بمهام المعلم ويحول عمل المعلم الى نسق من الخطوات المنظمة المترابطة

التعليق الشخصى

يعتبر التخطيط هو سجل يفيد المعلم اذ يمكن الرجوع اليه اذ نسى شيئا فى اثناء الدرس ويمكن ايضا ان يذكره فيما بعد باشياء تم شرحها من قبل وان التخطيط يعتبر اهم العمليات واقواها فى عملية التدريس والذى يقوم به المعلم قبل دخوله فى الفصل وان اهم فائدة من فؤائد التخطيط للتدريس ان التخطيط المسبق ينعكس بصورة مباشرة او غير مباشرة على سلوك المعلم فى الفصل لذلك يعتبر التخطيط من اهم الوساثل التى لابد ان يهتم بها المعلم قبل دخوله الى الفصل واداء وظيفته

:بسم الله الرحم

جامعة الاسكندرية

كلية التربية

الاسم/ محمد السيد عبد الفتاح

الفرقة/ الثانية اساسي

قسم/ الدراسات الاجتماعية

فوائد التدريس المصغر

تتلخص فيما يلي

التدريس المصغر عبارة عن تدريس حقيقي يساعد الطالب المعلم علي احتراف مهارات التدريس الكامل0

التدريس المصغر يساعد علي توفير الوقت والجهد حيث يساعد علي تعليم الطالب مهارات اكثر في وقت اقل0

يساعد التدريس المصغر علي تدريب المعلمين علي اعداد المواد التعليمية بانفسهم عن طرية التحضير0

الربط بين النظرية والتطبية حيث يمكن تطبية اي نظرية بطرية علمية0

يساعد التدريس المصغر المعلم علي حصد والمام المادة التعليمية في وقت اقصر0

يساعد علي اختبار قدرات المعلمين0

يساعد علي معرفة المعلم جوانب النقص عنده ومحاولة استكمال ما ينقصه كما يساعده علي معرفة جوانب التفوق عنده وكيفية تعزيزها0

يساعد علي اندماج الطالب اجتماعيا حيث تتيح له التحدث امام زملائه والدخول سريعا في جو التدريس الكامل0

مناقشة المتدرب بعد الانتهاء من التدريس المصغر مباشرة وتوجيه المشرف له بعض النصائح بعد الانتهاء0

اتاحة الفرصة للمتدربين لتبادل الادوار بينهم0

يساعد التدريس المصغر علي تحليل مهارات التدريس الجزئية لمراعاة الفروق الفردية بين المعلمين0

يساعد علي تكوين شخصية المتعلم0

يتم نشر بعض القيم الثقافية والدينية والاجتماعية بين الطلاب0

التعليق

التدريس المصغر يجعل مجموعة المتعلمين متجانسة ويوجد بينهم تفاعل ويجب ان تكون المجموعة صغيرة من (5-10) افراد ويكون الوقت قصيرمن (5-10) دقائق0

استخدام الوسائل الحديثة وخاصة الفيديو لاعادة بثها علي الطالب والاستفادة من النقد0

يساعد المعلم علي تحديد اهداف المادة التعليمية في ضوء احتياجات الطلاب وتبعا لفروقهم الفردية0

جامعة الإسكندرية

كلية التربية

قسم الدراسات الاجتماعية

الاسم:أنجيل رشدي لمعي

الفرقة:الثانية تعليم أساسي

الشعبة :دراسات اجتماعية

تحت إشراف الدكتور:وسام محمد إبراهيم

فوائد التخطيط للتدريس

1.يشعر المعلم بان التدريس عملية لها متخصوصهها ويلغي فكرة بان التدريس مهنة لا مهنة لها.

[b]2 يستبعد ســـمات الارتجالية والعشوائية ويحول عمل المعلم إلى نسق من الخطوات المنظمة المترابطة.
3. يجذب المعـــلم الكثير من المواقف الطارئه المــــــحرجة.
4. يؤدي ذلك إلـــــى نمو خبرات المعلم العملية والــــــمهنية بصفة دورية ومستقرة ،وذلك لمروره بخبرات متنوعة في أثناء القيام بتخطيط الدروس .
5. يؤدي إلى وضـــــــــوح الرؤية أمام المعـــلم ، إذ يساعد على تحديد دقيق لخبرات ا لتلاميذ السابقة و أهداف التعليم الحالية .
[b]6. يساعد المعلم على اكـتشاف عيوب المنهج المدرسي ومن ثم يمــــــكنه من العمل على تلافيها.
7. يساعد المعلم على التمكن من الـــــــمادة.
8. يتيح التخطيط للمعلم فرصــــة الاستزادة من الــــمادة عن طرق رجـوعه إلى المصادر المختلفة .
9. يساعد المعلم على تنظيم أفكاره وترتـيب مادته وإجادة تنظيمها بأسلوب ملائم .
10. يكشف التخطيط للمعلم ما يحــــتاج إلــــــيه من وسائل تعليمية تثير تشوق التلاميذ إليها.
11. يعد التخطيط سجلاً لأنشطة التـــــــــعلــــــيم وهذا يفيد المعلم إذ يمـــــــكن الرجـــــــوع إليه إذا نسى شيئاً في أثناء سير الدرس.
12. يعد التخطيط وسيلة يستعيـــــــن بها الموجة الفـــني في متابعة الدرس وتقويمة.

التعليق:

[b]يمكن القول بعد عرض اهم فوائد التخطيط للتدريس بان التخطيط من اهم العمليات في عملية التدريس وذلك بطريقة علمية باتخاذ تدابير عملية لتحقيق اهداف معينة وواضحة فهو تصور مسبق لما يقوم بة المعلم من انشطة وطرق اخري لتحقيق اهم الاهداف التربيوية.
[/b]

[/b][/b]

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الفرقة الثانية
الاسم / هاجر على فؤاد عبد العزيز لاشين
شعبة / دراسات اجتماعية تعليم اساسي

فوائد التريس المصغر

( 1 )

يحتوي التريس المصغر على جميع عناصر التريس المعروفة ( كالمعلم / الطالب / الوسائل التعليمية

( 2 )

يكسب الطالب المعلم القرة على النقاش و النقد و ما الي ذلك من مهارات و مميزات اخرى تساعد المعلم على ان يصبح معلم متميز

( 3 )

يكسب الطالب المعلم كيفية تنظيم وقته و ادخار جهده لما فيه من مهارات يمكن تعليمها في وقت قصير

( 4 )

يكسب الطالب المعلم القدرة على الربط بين النظرية التي يستنتجها و كيفية تطبيقها في الواقع

( 5 )

يراعي اففروق الفردية بين المعلمين عن طريق اكسابهم عدع كبير من المهارات

( 6 )

يظهر الايجابيات التي تكون في الطالب المعلم و تقوم السلبيات عن طريق ما يتلقاه من نقد و تعزيز لدى زملائه و المشرفين

(7)

حل المشكلات التي تواجه القائمين على اعداد معلمي اللغات الاجنبية

تعليق

التدريس المصغر يساعد المعلم في تنظيم كمية المحتوى الدراسي مع الوقت المخصص
و التدريس المصغر مهم جدا لاعداد المعلم المتفوق الذي يقوم بتجديد اهدافه قبل دخول الفصل

عنوان الوحده	عنوان الدرس	عدد الصفحات	المجال المعرفي	المجال الوجداني	المجال المهاري او النفسحركي (مهارات)
			حقائق مفاهيم تعميمات	ميول قيم إتجاهات	إجتماعيه عقليه حركيه

مصر منذ ثورة 1919 حتى الحرب العالمية الثانية	سعد زغلول وثورة 1919	3	1:قضية الوحدة الوطنية و تلاحم عنصري الامة و محاربة التطرف بجميع اشكالة 2:الوحدة الوطنية هي أساس صلابة الشعب المصري 3:ثورة 1919 ثورة شعبية شاملة 4:إصرار الشعب علي المطالبة بحقوقة يؤدى إلى الاستقلال	1:انصهار جميع طوائف الامة للتضحية من اجل الوطن 2: الثورات والمعارك تؤدى إلى اثبات مدى اهمية الاتحاد و صعوبة تفرق الشعب 3:ازدياد الوعى القومي ادى إلى التحرر و الاستقلال 4: تنمية حب الوطن داخل الشعب و الدفاع من أجلة ضد اى مستعمر	1:تعاون الزعماء المصريين في المطالبة بحق مصر في الاستقلال 2:معرفة أسباب قيام ثورة 1919 3:تنمية روح الدفاع عن الوطن ضد أي مستعمر 4:معرفة أسباب نفى سعد زغلول و ثلاثة من رفاقة إلي جزيرة مالطة 5:مقارنة اسباب فشل لجنة سعد/ ملنر و مفاوضات عدلي / كيرزن

الاسم : مارينا عبد المسيح

جامعة :الاسكندرية كلية التربية

الشعبة : دراسات اجتماعية

الفرقة : الثانية

2008/2009

عنوان الوحده	عنوان الدرس	عدد الصفحات	المجال المعرفي	المجال الوجداني	المجال المهاري او النفسحركي (مهارات)
			حقائق مفاهيم تعميمات	ميول قيم إتجاهات	إجتماعيه عقليه حركيه
الحياه فى شبه الجزيره العربيه	حياة العراب قبل الاسلام	6	أن يعرف الطالب مفهوم الوحدانيه	الوحدنية	يعب الطالب فى دور فى تدريس الدرس
			وجود اله فى حياة العراب		يرسم خطه توضحيه لدرس

كلية التربيه جامعة الاسكندريه

الفرقه 2

الاسم هبه عادل احمد

شعبة مواد اجتماعية

جامعة الاسكندرية

كلية التربية

قسم الدراسات الاجتماعية

الاسم: مارتينا ناثان حلمى

الفرقة: الثانية تعليم اساسى

الشعبة: دراسات اجتماعية

تحت اشراف الدكتور: وسام محمد إبراهيم

عنوان الوحده	عنوان الدرس	عدد الصفحات	المجال المعرفي	المجال الوجداني	المجال المهاري او النفسحركي (مهارات)
			حقائق مفاهيم تعميمات	ميول قيم إتجاهات	إجتماعيه عقليه حركيه

الحضارة الآسلامية	نظم الحضارة الآسلامية	8	حقائق انتشر الإسلام فى العالم كدين وقامت دولته منذ هاجر الرسول صلى الله عليه وسلم إلى يثرب كانت موارد بيت المال هى الخراج والزكاة والجزية والفىء والغنيمةوالمكوس ــــ الخلفاء الراشدين هم اللذين قاموا بتوسيع رقعة الدولة الإسلامية لتشمل أجزاء كبيرة من بلاد العالم القديم ــــــــ امتزج تحت الحكم العربى الإسلامى أفراد شعوب كثيرة اختلفت اجناسها ولغاتها وعادتها وتقاليدها واستظلت جميعها بظل راية الإسلام لذلك انتقل الإسلام كدين دون ان يرافقه حكم العرب المسلمين إلى اقطار اخرى متباعدة.	تنمية مشاعر الامانة لدى الطالب. و البحث عن مصلحة الأمة الآسلامية. ميل الطالب الي ان يكون عضو نافع في المجتمع يحافظ على بلاده. يعرف الطالب حقيقة ثابتة و هي ان الآمانة والاخلاص اساس الآنسان المستقيم.	تحديد مدى اهمية موارد بيت المال. ذكر بعض الآمثلة لوظائف بيت المال. المقارنة بين حال المسامين قبل انشاء بيت المال وبعد انشائه . المقارنة بين الخراج والزكاة.

<IMG src="https://wessam.gid3an.com/users/56/96/73/smiles/114367.gif" border=0 smilieid="1"> 
جامعة الاسكندرية
كلية التربية
قسم الدراسات الاجتماعية
 
الاسم/ محمد السيد عبد الفتاح محمد
الفرقة / الثانية اساسي
الشعبة / دراسات اجتماعية
 
فوائد التخطيط للتدريس
تتلخص فيما يلي
 
1- يشعر المعلم ان التدريس مهنة مماثلة لبقية المهن لها متخصصوها ويلغي فكرة ان التدريس مهنة من لا مهنة له.
2- التخطيط للتدريس يبعد عنه السمات الارتجالية والعشوائية ويجعله منظما.
3- يؤدي الي نمو خبرات المعلم العملية والمهنية بصفة دورية.
4- يساعد علي تحديد دقيق لخبرات التلاميذ السابقة.
5- التخطيط يساعد المعلم علي اكتشاف بعض عيوب المنهج ومحاولة تلافيها ومحاولة تحسينها.
6- يساعد التخطيط المعلم علي المام المادة التعليمية وتمكنه منها.
7- يساعد التخطيط المعلم علي تنظيم المادة العلمية بطريقة صحيحة.
8- التخطيط يجعل المعلم واقفا علي اهم الوسائل التي يحتاجها لتوصيل المادة العلمية الي الطلاب.
9- يعتبر التخطيط سجلا لانشطة التعليم يمكن للمعلم الرجوع اليه اذا نسي شيئا اثناء التدريس.
10- التخطيط يعتبر وسيلة يستعين بها الموجه الفني والمشرف في متابعة سير العملية التعليمية.
11- يساعد التخطيط المعلم علي المراجعة والتعديل اذا وجد ضرورة لذلك.
12- التخطيط يساعد المعلم علي اختيار افضل الاستراتيجيات للتدريس حسب الفروق الفردية بين الطلاب.
13- التخطيط يولد الثقة في النفس عند المعلم.
14- يحقق الترابط بين عناصر الخطة من اهداف واساليب.
 
 
التعليق
 
* التخطيط للتدريس عامل مهم جدا في العملية التعليمية حيث يجعل المعلم يختار بين وسائل التدريس المختلفة بما يتناسب مع احتياجات الطلاب وتبعا للفروق الفردية بينهم.
 
* التخطيط للتدريس يجعل المعلم واثق من نفسه اثناء التدريس ويجعله متوقعا لاي استفسار من الطلاب ويجعله متوقعا لانظمة الاسئلة التي يضعها واضعي الامتحانات.

» دورية جسور الصادرة عن بوابة مكتب التربية لدول الخليج العربي تنشر كتيب (مهارات التدريس المصغر micro-teaching skills
» قناة لمهارات وطرق التدريس أكثر من 50فيديو تربوي ذاكر وراجع المادة مع الأستاذ وسام Teaching Skills & Methods Channel
» شاهد فيديو للأستاذ وسام لشرح مهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم التدريسMicro Teaching Skills Video
» راجع مع الأستاذ وسام مهارات وإستراتيجيات وطرق التدريس المادة العلمية (Word-PowerPoint-Video)
» كتيب إتجاهات حديثة في تدريس المواد الفلسفية تأليف وسام محمد إبراهيم2010