كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

http://www.abegs.org/Aportal/Article/ShowDetails?id=2291

علي الرابط

http://www.4shared.com/file/132164421/53c8e903/micro_teaching_skills___.html
تنزيل الملف الآن

أو بالنقر (او البحث search)علي هذا العنوان المرفوع علي موقع تخزين الملفاتwww.4shared.com/

micro teaching skillsكتيب مهارات التدريس المصغر.doc

http://www.4shared.com/document/ir54Wpq6/micro_teaching_skills___.htm

//نضيف إلي ما سبق عروض تقديمية باور بوينت//
PowerPoint
صياغة الأهداف السلوكية علي الرابط
Download
http://www.slideshare.net/wessam1/ss-421295

مهارات تقويم تدريس الدراسات الإجتماعية
Evaluation Social Studies
علي الرابط
Download
http://www.slideboom.com/presentations/54676/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9--Evaluation-Social-Studies

مهارة إختيار المصادر التعليمية (من مهارات تخطيط التدريس)
علي الرابط
Download
[url=http://www.slideboom.com/presentations/54670/%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9]http://www.slideboom.com/presentations/54670/%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9[url=http:

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
الدبلومة العام نظام السنة الواحدة :– مجموعة 1/ تكليف1
المادة :- التدريس المصغر
أسماء المحاضرين د/ وسام محمد ابراهيم
د/مني اسعد
الاسم:-أميرة محمود عبد الغني الكيك
رقم الكشف:-28
العام الجامعي :-2010-2011
التخصص:- مكتبات و معلومات
التكليف:- التأمل الذاتي للتدريس المصغر من خلال أطلاعي علي المادة العلمية
أشكر الدكتور وسام علي هذة التجربة الجديدة بالنسبة لي والمنتدي من وجهة نظري شامل وافي كل المعلومات عن ما يخص كلية التربية .
التأمل الذاتي : أن التدريس المصغر من وجهة نظري يقوم علي تدريب المعلم الطالب علي ان يقوم بصورة حقيقية مصغرة لتدريس درس مصغر محدد الأهداف تحت ظروف محددة ولعدد أفراد محدد(5-10)أفرادولمدة محددة(5-10)دقائق,وبذلك يجعل اعداد المعلم قادر علي مواكبة العصر وتحقيق الأهداف التعليمية المرجوة لمهنة التدريس أعدادا أكاديمي وعن الطريق النقد والاطلاع الدائم والبحث.

مفهوم التدريس المصغر:-
بوجة عام هو تدريس تطبيقي حقيقي يحتوي علي عناصر التدريس (المعلم –الطلاب والمشرف –المهارات التعليمية) وهوصورة مصغرة للدرس او لجزء من أجزاءة وذللك بمهارة لتخطيط وتنفيذ الدرس وهذا العمل قابل للتحليل الأداء صاحب العمل وسلوكيات المعرفية او الحركية والالأجتماعية.
التدريس المصغر:-
حقيقة ذات أبعاد مصغرة يقوم بها المتدرب(المعلم)بتدريس الدرس او الجزءلمجموعة معينة من المتعلمين ويتراوح عددهم (5-10) أفراد ولمدة (5-10)دقائق أي مدة محددةويتم تسجيل الدروس بالكاميرا واعادة المشاهدة لها للاستفادة من التغذية الراجعة عن عملية النقد لتحسين مهاراتة وأدائة.
ومن المزايا التي توجد بة ا-التغذية الراجعة 2-العزيز الفوري -النقد الذاتي
ومن المميزات ليست ي التدريب علي التدريس فقط بل في الميادين التعلم والتعليم.
فوائد التدريس المصغر
1- حل المشكلات التي تواجة القائمين علي برامج أعداد معلمي اللغات الأجنبية
2-توفير الوقت والجهد حيث يمكن تدريب عدد كبير من المهارات الهامة في وقت صغير
3-الدقة في تحضير وتنظيم الوقت وأستغلالة
4- تدريب المعلمين علي أعداد المواد بأنفسهم
5- مناقشة المتدرب بعد الأنتهاء التدريس مباشرة وأثناء الأنتهاء
-أنواع التدريس المصغر
-التدريس المصغر المبكر
-التدريس أثناء الخدمة
-التدريس المصغر المستمر
-التدريس المصغر الختامي
-التدريس المصغر الموجة
-التدريس المصغر الحر
-التدريس المصغر العام –الخاص.
-مراحل التدريس المصغر:-
يقوم التدريس علي الأرشاد والتوجية والمشاهدة وتحضير الدرس ,ويقوم علي الحوار والمناقشة واعادة التدريسوالتقويم والانتقال الي التدريس الكامل.
-مهارات التدريس المصغر :-
هي القدرة علي أداء عمل او نشاط معين ذى علاقة بتخطيط التدريس وتنفيذة وهذا العمل قابل للتحليل الأداءات أو السلوكيات المعرفية او الحركية او الاجتماعية.
لاتختلف عن مهارات التدريس1-مهارات الاعداد والتخطيط2-مهارة الاختيار 3-مهارة التوذيع والتقسيم4-مهارة التقديم والتشويق والربط 5-مهارة الشرح والالقاء 6-مهارة التعزيز 7 مهارة الأسئلة والأجابة 8- مهارة مراعة مستوي الطالب 9-مهارة الحركة 10-مهارة الاستخدام لتقنيات التعليم 11-مهارة التدريب والتقويم.
+++

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
طرق التدريس
الدبلومة العامة
نظام الساعات المعتمدة
اسم المقرر :التدريس المصغر
اسماء المحاضرين :د/وسام محمد ابراهيم (مدرس مساعد مناهج و طرق التدريس)
د/ منى (معيدة بقسم مناهج و طرق التدريس)
العام الجامعي : 2010 -2011
الاسم: الآء محمد شعبان رجب
رقم الكشف (21)
ليسانس الاداب قسم الاثار
التكليف الاول : اكتب تأملك الذاتي عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اضطلاعك على المادة العلمية.

ف البداية لابد ان اذكر الجهد المبذول في هذا المنتدي ,و به معلومات تساعد جميع الاقسام
التدريس المصغر : يقوم على تحليل العملية التعليمية وتحليل أداء المعلم إلى مجموعة من المهارات والعمل على تقويتها حتى يصبح قادراً على تأدية عمله في احسن صورة .
كذلك يعتبر التدريس المصغر أسلوب ناجح يساعد على تطوير مهارات المعلم لذلك يجب مراعاة استخدامه عند إقامة الدورات التدريبية وأن يكون تنفيذه وفق أهداف محددة مما يؤدي إلى معرفة المعلم بالطرق المناسبة والتي تساعده على أداء عمله بطريقة جيدة وبجهد اقل

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
دراسات عليا
قسم مناهج وطرق تدريس
دبلومة عامة نظام الساعات المعتمدة
تدريس مصغر
العام الجامعى 2010/2011
الاسم :سالى محمد عجمى مقلد
الموهل:ليسانس اداب قسم تاريخ شعبة اثار مصرية
التكليف الاول: اكتب تاملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على المادة التعليمية المحملة على المنتدى التربوى.
فى رأيى ان التدريس المصغر هو موقف تدريسى معين يتم تدريب الطالب المعلم على مهارات تدريسية محددة ومحتوى محدد من محتوى الدرس فى زمن محدد
حتى يستطيع التطبيق فى الحياة العملية ويعتبر بمثابة اكتساب مجموعة من الخبرات لتعلم كيفية شرح درس و معرفة تقييم الاخرين له.

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
الدبلومةالعامة نظام السنة الواحدة نظام الساعات المعتمدة
قسم مناهج البحث وطرق التدريس_تاريخ
المجموعة الاولى
تحت اشراف أ.وسام محمدابراهيم استاذمساعدقسم مناهج البحث وطرق التدريس وأ.منى اسعد معيدة بقسم مناهج البحث وطرق التدريس
الاسم:اميرة جابر عبد القادرمحمد مصطفى
رقم الكشف:26
التكليف الاول
التأمل الذاتى لمفهوم التدريس المصغر
التدريس المصغرمفيدجدا لانه يعتبر تدريب واقعى وعملى للطالب المعلم على كيفيةالتدريس واوصال المعلومة لتلاميذه فيما بعد ولعل اهمية التدريس المصغرتكمن فى استفادةالطالب المعلم ممايقع فيه من اخطاء حيث يسمع لاراء وتوجيهات المحاضر وكذالك زملاءه الذين قام بالشرح لهم وبذالك يعرف الطالب المعلم نقاط ضعفة فيعمل على تقويتها , وهنا تظهر ميزة آخرى للتدريس المصغر وهو انه تجربة حقيقية لكنها فى الوقت ذاته لا يوجد بها الصعوبات التى تواجه المعلم على ارض الواقع حيث ان اخطاء الطالب المعلم لا يقابلها الا التوجيه والنصح عكس ما قد يحدث فى العمل الحقيقي من مشاكل نتيجة لهذه الاخطاء,كما ان مشاهدة الطالب المعلم لنفسه على كاميرا الفيديو بعد الاستماع لاراء من حوله تجعله اكثرقدرةعلى ملاحظة نقاط ضعفه واخطاءه بذالك يكون قادرعلى تجنب الوقوع فى تلك الاخطاء مرة اخرى,ثم اعادة الطالب المعلم التدريس مرة اخرى بعد كل ماسبق تنمى لديه القدرة على التعديل من نفسه وتنمية مهاراته وتحسين اداءه
فضلا عن ان قيام الطالب المعلم بالشرح امام زملاءه_لاسيما ان لم يكن خرج لمجال العمل من قبل_تجعله يكتسب ثقة كبيرةبنفسه ويكسر الحاجز النفسى الذى ربما يوجد بداخله خوفا من الوقوف والتدريس امام الجميع ممايزيد من ثقته بنفسه ويجعله قادرا على ادارة فصله والتعامل مع تلاميذه وذلك فى رايى اكبر سبب لارتباط هذه المادة بمادة التدريب العملى فى الترم التانى كما يستفيد الطالب المعلم من تجارب جميع زملاءه والنقد والتوجيه الذى وجه لكلا منهم وبالتالى تتحقق استفادةكبيرة للجميع فى وقت قصير

لقد رايت من خلال قراتى للمادة العلمية أن التدريس المصغر هو علم مفيد لكل من يريد أن يصبح معلماً حيث أنه تدريس حقيقي ذو أبعاد مصغرة حيث يقوم الطالب المعلم بتدريس درس مصغر محدد الاهداف لمجموعة صغيرة من المتعلمين وماله من اسلوب علمي تطبيقي وماله من مزايا وأهمها :- توفير الوقت والجهد وحل المشكلات التي تواجه القائمين علي برامج اعداد معلمي اللغات الاجنبية .ومهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم التدريس

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
الدبلومة العامة نظام الساعات المعتمدة
قسم مناهج البحث وطرق التدريس -تاريخ
د / وسام محمد
د / منى اسعد
الاسم: شاهيناز حمدى جمال محمد
رقم الكشف :11

التكليف الاول:
اكتب تاملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على المادة التعليمية المحملة على المنتدى التربوى؟
ان التدريس المصغر يساعد الطالب المعلم على كيفية التدريس وتوصيل المعلومة للطالب وذلك من خلال شرح درس معين لمجموعة من زملاءه فى فترة زمنية معينة وذلك يساعد على معرفة نقاط الضعف لدى المعلم ومحاولة معالجتها من جانب المشرف كما يساعد فى تخريج كوادر تعليمية قادرة على مواكبة التكنولوجيا الحديثة , تدريب الطالب المعلم على القاء الدروس واكتشاف اخطاءه وتصحيحها كما انها تساعد فى تدريب الطالب المعلم على ميادين العمل مستقبلا .

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
الدبلومة العامة نظام الساعات المعتمدة
قسم مناهج البحث وطرق التدريس -تاريخ
أ / وسام محمد
أ / منى اسعد
الاسم: محمد احمد عطية محمدين
رقم الكشف :150
التدريس المصغر تجربة شيقة للطالب المعلم حيث من خلالها يستطيع تحليل المنهج و الطلبة حيث انه محاكاة للفصل والدراسة فيه و له اهمية قصوى فى مراجعة الاخطاء فالطالب المعلم يستطيع مراجعة اخطاءه و معرفتها وسد الثغرات فى منهجه الدراسى و تحضير دروسه بالشكل الذى يتناسب مع الطلبة كما انه يوفر الوقت والجهد؛ حيث يمكن تدريب المعلمين في التدريس المصغر على عدد كبير من المهارات الضرورية في وقت قصير، وعدم إهدار الوقت والجهد في التدريب على مهارات قد أتقنها المعلمون من قبل، كما أن التدريس المصغر يقلل من الحاجة إلى تدريس كل متدرب جميع المهارات؛ لأن المشاهدة والمناقشة تفيد المشاهد مثلما تفيد المتدرب.

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
الدبلومة العامة نظام الساعات المعتمدة
قسم مناهج البحث وطرق التدريس -تاريخ
أ / وسام محمد
أ / منى اسعد
الاسم/سارة سعيد عبد المنعم محمد
للتدريس المصغر اهمية وذلكحيث يمكن تحضيره وتسجيلبهعن طريق كاميرا الفيديو وله انواع كثيرة مما يساعد على التنوع والاستمتاع كما انه ايضا لا يختلف عن التدريس الكامل وله عده مميزات منها يساعد على توجيه النقد للطالب المعلم والاستفادة من الاخطاء2-يساعد ايضا على اكتساب المهارات التدريس المهمة

جامعة الآسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
الدبلومة العامة نظام الساعات المعتمدة
ا/وسام محمد إبراهيم ( أستاذ مساعد مناهج وطرق التدريس )
ا/ مني أسعد ( معيد بقسم مناهج وطرق التدريس )
الاسم/هبة محمد عبد الشافي محممود
الدرجة الحاصلة عليها / ليسانس أداب قسم الآثار والدراسات اليونانية والرومانية
رقم الكشف : 127
موضوع التكليف
أكتب تأملك الذاتي عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على إعادة العملية المحملة على المنتدي التربوي
كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills
لقد رأيتُ من خلال قراتى للمادة العلمية أن التدريس المصغر هو علم مفيد لكل من يريد أن يصبح معلماً حيث أنه تدريس حقيقي ذو أبعاد مصغرة حيث يقوم الطالب المعلم بتدريس درس مصغر محدد الاهداف لمجموعة صغيرة من المتعلمين وماله من اسلوب علمي تطبيقي وماله من مزايا وأهمها :- توفير الوقت والجهد وحل المشكلات التي تواجه القائمين علي برامج اعداد معلمي اللغات الاجنبية .ومهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم التدريس

ان التدرريس المصغر هو عملية مهمة جدا بين المعلم و الطالب فهو اساس العملية التعليمية .
التدريس هو اكتساب الخبرات عن طريق المعلم من خلال تسجيل ماحدث للاستفادة منه و مراجعته فالتدريس يوفر الوقت و الجهد .
التدريس المصغر يعطى الطالب الخبرة و اكتساب المهارات و يصحح اخطاءه .

اميرة ابراهيم خليل .
تحت اشراف الاستاذ / وسام محمد ابراهيم .

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
الدبلومة العامة نظام الساعات المعتمدة
قسم مناهج البحث وطرق التدريس - تاريخ
التدريس المصغر
د\ وسام محمد ابراهيم
د\ منى اسعد
الاسم : مروة صلاح الدين محمد
رقم الكشف :49
التكليف الاول :
أكتب تأملك الذاتي عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على إعادة العملية المحملة على المنتدي التربوي ؟
يقوم الطالب المعلم بالتدريس من خلال عرض بعض الاهداف المحددة لهذا الدرس لمجموعة من زملائه المتعلمين فى فترة زمنية محددة تتراوح ما بين 5-10 دقائق مع امكانية تسجيلها بالفيديو لاعادة مشاهدتها وذلك للاستفادة من النقد من قبل المشرف وزملاء المتدرب ومن الطالب المعلم نفسه .
ومن اهم فوائد التدريس المصغر :
تدريب الطالب المعلم على التدريس وكسر الحاجز النفسى بينه وبين التلاميذ فيما بعد .
اعداد المعلمين القادرين على استخدام التكنولوجيا الحديثة فى عملية التعليم .
اعداد المعلمين القادرين على الابتكار فى تقديم المادة العلمية و الدقة فى تحضير الدروس وتنظيم الوقت .
اكتساب مهارات جديدة لدى المعلمين غير متاحة فى برامج التدريب على التدريس..
يساعد فى تقييم اداء المعلمين .
امكانية تدخل المشرف اثناء اداء المتدرب لمعالجة الاخطاء مع معرفة المهارات الناقصة لديه ومحاولة معالجتها .

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
الدبلوم العامة لنظام الساعات المعتمدة
قسم مناهج البحث وطرق التدريس -تاريخ
د/ وسام محمد ابراهيم
د / منى اسعد
الاسم :-اسماء احمد ابو الحسن
رقم الكشف :- 70
التكليف الاول
[/b]بسم الله الرحمن الرحيم
فى البداية اتوجه بالشكر الى الدكتور وسام لمساعدته لنا فى توفير هذا الكتاب وهذا المجهود المبذول منه هومجهود يذكر فيشكر ولانه ليس غريب على دكتور فى مكانة الدكتور وسام وما معروف عنه من انه رجل المواقف و المساعدات فله الشكر الكثير
الان نتوجه الى التعليق على مفهوم التدريس المصغر
اولاً :- أن التدريس المصغر يعد من اهم الكتب التى يحتاج اليها الطالب المعلم فى بداية حياته وذلك لعدد من الاسباب :-
1- ان التدريب المصغر يزيل الرهبة من الطالب المعلم وذلك من خلال التدريب مع مجموعة من الزملاء مما يكسر عامل الرهبة و الخوف و الارتباك الذى يصيب المعلم فى بداية حياته .
2- يحقق له نوع من الالفة مع من يقوم بالشرح من التلاميذ وذلك لان اول من يقوم بالشرح لهم فى التدريس المصغر هم من زملاءه .
3- يسهل عليه عملية التكيف مع التلاميذ وتلك تعد من اول الخطوات التعود على التلاميذ داخل الفصل .
ثانياً :- ان كتيب التدريس المصغر يلفت الانتباه اهمية التغذية الرجعة وذلك لما لها من تاثير على دور المعلم حيث يحقق الطالب المتعلم اكبر قدر من الاستفادة من خلال الرجوع الى الزملاء لمعرفة الاخطاء التى قد يكون قد وقع فيه و الاسباب التى ادت الى ذلك .
كما مراجعة ما حدث بعد ذلك من خلال التصوير مع النفس يحقق استعراض ما حققه الانسان من ايجابيات يسعى الى تقويتها وسلبيات يحاول تلافى الوقوع فيها .
وفى النهاية يكون المفهوم التدريس المصغر بهذه الصور قد حقق الغرض منه من خلال تغطيته العمل المباشر داخل الفصل و العودة الى الاستفادة بعد النهاية من الدرس
[i]

مفهوم التدريس المصغر

هو احد اساليب تدريب الطالب للمعلم على ممارسة التدريس

ومحاولة اكساب الطالب مهارات التدريس وهو موقف تدريسى بسيط يتم داخل قاعة الدراسة حيث يقوم الطالب بشرح درس مصغر لعدد محدود من الطلاب امام المشرف فى فترة زمنية محدودة ويقوموا بتقييمة وهو بذلك محاولة لتطبيق الجانب النظرى الاكاديمى فى برنامج اعداد المعلم



الهدف من التدريس المصغر

تسهيل عملية التدريس على الطالب -

اكتساب الطالب لمهارات التعليم -

اتاحة الفرصة للمتدرب لكى يدخل تعديلات على سلوكة التعليمى-



الراسل

هبه عادل مصطفى السواح

رقم (159) المجموعة الرابعة تربوى

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
قسم مناهج وطرق التدريس
اسم الطالبة / منى حسن مصطفى احمد
رقم الكشف / 51
الرد
اني ارى ان التدريس المصغر الذي يقوم به الطالب المعلم امام المشرف ومجموعة من زملائه طريقة جيدة لكي يتدرب بها على كيفية الشرح وتوصيل المعلومات للطلاب وعندما يتم التسجيل بكاميرة الفيديو ومشاهدتها بعد ذلك
هذا يوضح لهذا المعلم المبتدىء المميزات والصواب في شرحه وهذا من خلال النقد الذي قد يوجه له من قبل المشرف فهذا امر جيد لكي يحسن ادائه في توصيل المعلومة بشكل صحيح وطرية سهلة مبسطة[i][u]

الاسم /سمر عبد الحميد ابرااهيم محمد على
جامعة الاسكندرية
كلية التربية
دبلومه عامه نظام الساعات المعتمدة
قسم مناهج و طرق تدريس التاريخ
رقم الكشف/42
[size=18]اتاملى الذاتى فى مفهوم التدريس المصغر ؟
طبعا مهم جدا لكى يكسب الطالب المعلم خبرة على كيفييه التدريس ولكى يعرف جوانب الضعف لديه ليتجنبها و جوانب القوة ليدعمها و ايضا لكى يستفيد من النقد و توجيه المشرف له و ايضا تحديد الوقت للمعلم انه من 5 _ 10
دقايق ايضا لكى يجعله يتحكم بعد ذلك فى تدريسه للموضوع فى وقت محدد له و ايضا يستفيد من هذا التدريس المصغر لتحسين لاكتساب خبرات و مهارات مختلفه
و ايضا له افادة انه يقوم بالتدريس مع مجموعه من زملائة لكى يزيل الرهبه و الخوف فيما بعد عندما يدرس للطلبه [/size]

ان التدريس المصغريعتبر طريقة مرنة لتدريب الطالب المعلم حيث انه يعتبر تحول من الطرق التقليدية للتدريس الى طرق افضل حيث انه بمثابة موقف تدريسي مبسط لكى يجعل الطالب المعلم يكتسب الخبرة للوقوف امام التلاميذ وشرح بعض الوضوعات وذلك يجعله يتعرف على نقاط القوة و الضعف لديه من خلال اراء المشرفين و الزملاء.

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدراسات العليا
مناهج و طرق التدريس
الدبلومة العامة نظام الساعات المعتمد
التدريس المصغر
د/ وسام محمد ابراهيم مدرس مساعد مناهج التدريس
د/ منى اسعد معيد قسم مناهج التدريس
للعام الجامعى 2010/2011


ساره لطفى محمد مصطفى
ليسانس اداب قسم مكتبات ومعلومات
رقم الكشف: 9

موضوع التكليف :
أكتب تأملك الذاتي عن مفهموم التدريس المصغر من خلال اطلاعك علي المادة العلمية المحملة على المنتدى التربوى

تاملى الذاتى:
التدريس المصغر له اهميه كبيره جدا لكل دارس حيث انه يحتوي على جميع عناصر التدريس المعروفة ويتيح الفرصة للدارس لمعرفة جوانب النقص والتفوق لديه كما انه يسعى الى تدريب الدارسين على إعداد المواد التعليمية وتنظيمها بأنفسهم كما انه يجعل الدارس يتغلب على رهبته من التدريس ويجعله اكثر شجاعة ويعزز ثقته بنفسه حيث انه صوره مصغره للواقع

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
دراسات عليا
قسم المناهج وطرق التدريس
الدبلومه العامه
نظام الساعات المعتمدة
اسم المقرر : التدريس المصغر
اسماء المحاضرين : ا/ وسام محمد ابراهيم مدرس مساعد مناهج وطرق تدريس
ا/ منى اسعد معيدة فى قسم المناهج وطرق التدريس
الطالبة / هيلانه فيليب سيدهم جرجس
الكود / 60
التكليف الاول :
س: اكتب ياملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على الادة التعليمية الحمله على المنتدى التربوى ؟
من خلال قرائتى لمفهوم التدريس المصغر واطلاعى على المادة التعليمية فان تاملى الذاتى لمفهوم التدريس المصغر هو انه :
عملية التدريس التى يتم فيها تحليل العملية التعليمية الى مهارات او فترات متتابعة من الدروس القصيرة يقوم بها الطالب المعلم لمجموعة من التلاميذ او لزملائهم المعلمين ويتراوح عددهم بين 5: 10 ويتم ذلك خلال مدة قصيرة من 5:20 دقيقة ويكون فى صورة مهارات بهدف تبسيط التدريس تحت ظروف معينه يمكن التحكم بها وتصويرها ومشاهدتها عبر الفيديو واعادتها لاتقانها من قبل الطالب المعلم .
وللتدريس المصغر فوائد عدة منها :
مساعدة الطالب المعلم على التدريب على مهارات التدريس المختلفة وكذلك يساعد على الاندماج فى الحياة الاجتماعية حيث يتيح فرصة التحدث مع الزملاء والتعامل معهم وهذا يؤدى الى كسر حاجز الخجل
وايضا يساعد التدريس المصغر على معرفة مواطن القوة والضعف فى الشخصية للطالب المعلم مما يؤدى لتقوية الايجابيات وتجنب السلبيات
كذلك يساعد التدريس المصغر الطالب المعلم على تقييم اداؤه وسلوكه والاستفادة من التوجيهات والارشادات من الزملاء
يؤدى الى تنمية بعض مهارات التحضير مثل الدقه
مشاهدة الزملاء والاستفادة من خبراتهم التدريسيه وتجنب السلبيات
كما يساعد على اجراء البحوث التطبيقية [i]

جامعه الاسكندريه
كليه التربيه
الدراسات العليا
مناهج وطرق التدريس
الدبلومه العامه نظام الساعات المعتمده

أ/ وسام محمد ابراهيم ( استاذ مساعد مناهج وطرق التدريس)

أ/ مني اسعد (معيد بقسم مناهج وطرق التدريس)

الاسم: دعاء حسن محمد ابوالوفا

مجموعة/ 2

االدرجه الحاصل عليها:ليسانس اداب (تاريخ*شعبه عامه)

رقم الكشف: (11)

موضوع التكليف: اكتب تأملك الذاتي عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك علي المادة العلمية المحملة على المنتدى التربوى


تاملي الشخصي:

بسم الله الرحمن الرحيم

البداية لابد ان اذكر الجهد المبذول في هذا المنتدي ,و به معلومات تساعد جميع الاقسام فهو مجهود يذكر فيشكر

ان التدريس المصغر هو بمثابة تدريس حقيقى وفيه من المزايا ما لا يوجد فى غيره من انواع التدريس الاخرى

كما انه يمكن المشرف من استخلاص الاخطاء وتوجيه المتدرب وذلك يفيد المشاهد ايضا ويساعد على اعطاء الطلاب المهارات الخاصة بالتعليم حيث انه تدريس ذو ابعاد مصغرة

كما انه يساعد على كسر الحاجز النفسي بين المعلم وبين الطلاب فيما بعد

كما انه يظهر مناطق القوة والضعف لدى المتدربين

ويتم من خلال التدريس المصغر تفادى بعض الاخطاء التى يقع تحت طائلتها بعض الدارسين

وختاما يجدر بى ان اقول ان التدريس المصغر من احد الدعائم التى ترتكز عليها عملية التعلم

جامعه اسكندريه الدرسات العلياالدبلومه العامه نظام الساعات المعتمده اشراف الدكتور\وسام محمدابراهيم \\ والاستاذه\ منى اسعد الاسم\\فاطمه مصطفى محمد شابون الدرجه الحاصله عليها\\ليسانس اداب فسم تاريخ شعبه عامه رقم الكشف\-103 التكليف الاول\اكتب تاملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على الماده العلميه علىالمنتدى التربوى
الاجابه من خلال الكتيب تعرفناعلى مفغهوم التدريس المصغر بانه التكليف الذى يقوم به الطالب المعلم فى مده لاتذيدعن10 -15د من خلال هذاالتعريف ندرك انه عمليه تطبقيه يقوم بها الطالب المعلم فهو اشبه بالتدريس الحقيفى ولكنه يتم بطريقه مصغره ومن خلاله تتحقق الاستفاده الاكبر للطالب المعلم لانهاتؤهله لمزاولةالمهنه بطريقه عمليه حيث من خلال العمليه التدربيه التى يقوم بهاالطالب المعلم يسفيد من \ا\النقد الذى يوجه اليه من قبل المشرف على العمليه التدربيه الذى يقوم بتقييم اداء الطالب المعلم وايضا النقد الذى يوجه اليه من قبل المجموعه التدربيه وبهذا يحصل الطالب المعلم على تقييم ذاتى وجماعى من خلالهايستطيع ان يحسن ادائه ويكتسب مهارات جديده \2\يتخرج الطالب المعلم وهوقادرعلى مزاوله المهنه بطريقه عمليه معاصره حيث يحاول من خلال تلك الدوره التدريبيه الاهتمام باستخدام التكنولوجياالمتطوره وهو بذلك يواكب عصره \3\يكتسب الطالب المعلم مهاره التعامل و تكسبه الثقه والاحتكاك المباشر الذى افتقده فى تعليمه النظرى \4\من خلاله يتعلم الطالب المعلم بعض المهارات الجديده التى لم يتعرف عليهاكمهاره التخطيط-التقوبم-والتعامل مع الطلاب وقد اعطى الكتيب بعض النماذج لخطط تربويه وايضاضرب امثله اخرى مما يجعل من الكتيب دليل يرجع اليه المعلم والطالب المعلم للمعرفه العمليه التدرسيه والاستزاده منه بطريقه مبسطه خاليه من التعقيد \\5\\لاحظنا اهميه برامج التدريس المصغرفى اعداد المعلمين وتدريبهم \6\ لاحظنا اهميه مهاره التخطيط الذى من خلاله يتخذالتدابيرالعمليه لتحقيق اهداف معينه مستقبليه ومن خلاله ندرك ان العمليه التدرسيه لها متخصصيها وهو يجعل المعلم الطالب المعلم يدرك اهميه مهنته ويلغى فكره ان التعليم مهنه من لا مهنه له =ايضايستبعدسمات الارتجاليه والعشوائيه =يتيح له الاستزاده من الماده العلميه وبهذاندرك اهميه كل مهاره سنتعلمها من خلال التدريس المصغر وفى النهايه فان عمليه التدربس المصغر تنقلنا من عمليه الدراسه النظريه الى المرحله العمليه التى تنمى مهارتنا وتطورمن ادائنا

جامعه الاسكندريه
كليه التربيه
الدراسات العليا
مناهج وطرق التدريس
الدبلومه العامه نظام الساعات المعتمده

أ/ وسام محمد ابراهيم ( استاذ مساعد مناهج وطرق التدريس
)
أ/ مني اسعد (معيد بقسم مناهج وطرق التدريس)

الاسم: اميرة محمد حسن احمد ابو بكر

االدرجه الحاصل عليها:ليسانس اداب (تاريخ*شعبه عامه)

مجموعة / 1

رقم الكشف : (160)
موضوع التكليف: اكتب تأملك الذاتي عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك علي المادة العلمية المحملة على المنتدى التربوى

تاملي الشخصي:

احب ان اشير فى البداية الى ذلك المجهود الذى يحمد عليه من قاموا عليه وفى مقدمتهم دكتور/ وسام محمد

ولننتقل الى التامل الذاتى الخاص بالتدريس المصغر:

ان التدريس المصغر يشكل جزءا هاما من اجل تكامل العملية التعليمية وهو بمثابة تدريب مبكر على التدريس فى الواقع العملى كما انه يزيل الرهبة بين الطلاب والتلاميذ فيما بعد
وخاصة انه تدريب حقيقي تطبيقى لا يختلف عن الواقع الذى ينتظر الطلاب فى تلك المرحلة
ويتم من خلال التدريس المصغر تفادى بعض الاخطاء التى يقع تحت طائلتها بعض الدارسين

وفى النهاية احب ان اشير الى دور التدريس المصغر الهام جدا من اجل تكامل العملية التعليمية

بسم اللة الحمن الرحيم
جامعة الاسكندرية
كلية التربية .الدراسات العليا
الدبلومة العامة نظام الساعات المعتمدة
الاسم..عبد المجيد محمد عبدالمجيد عبد المطلب
رقم الكشف..143 الدرجة العلمية..ليسانس اداب قسم تاريخ
اسماء المحاضرين..ا.وسام محمد ابراهيم مدرس اول مساعد مناهج وطرق التدريس.
ا.منى اسعد معيدةفى مناهج وطرق التدريس
قسم مناهج وطرق التدريس..موضوع التدرس المصغر
تكليف..اكتب تاملك الذاتى عن مفهومالتدريس المصغرمن خلالا اطلاعك للمادة العلميةعلى المنتدى التربوى وسام؟
التامل الذاتى.. من خلال مافهمت وقراءت عن مفهوم التريس المصغرانة مشجع وهام جدا لكلال
المدرسين فى قدرتهم على شرح اى موضوع فى اى مادة علمية بطريقة سهلة بسيطة وذلك من خلال
ما يشير الية المفهوم من مايحددة من 10.5 دقاتق للشرح امام 10.5 افراد مع تصويرفيديو
وذلك من خلال تخطيط وتنشيط للذاكرة.

التكليف كالاتى
اكتب تأملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على المادة التعليمية المحملة على المنتدى التربوى ؟
فى رأيى انها عملية تعليمية ايجابية شأنها ايصالالنعلومة بصورة افضل و اظهار مدى ايجابيات و سلبيات المعلم من خلال نقد المتعلم بأسلوب علمى

ولكن توجد بعض السلبيات بمدارسنا تعوق هذه الطريقة فى تطبيقها بمدارسنا واهمها الكثرة العددية داخل الفصول

الاسم :- نسمة محمد سعد محمود

الشعبة :- دراسات اجتماعية

الفرقة :- الثانية اساسى

رقم الجلوس :- 58

تحت اشراف :- د/ وسام محمد ابراهيم




تاملى الذاتى :-
اولا:- تعريف التدريس المصغر :- هوتدريس حقيقى ذو ابعاد مصغرة .


ثانيا:- انواع برامج التدريس المصغر :-هناك انوع متعددة للتدريس المصغر منها :-

1- التدريس المصغر المبكر:- قبل الخدمة

2- التدريس المصغر المستمر :-بعد الخدمة

ثالثا:- اهمية برامج التدريس المصغر :-

1- تدريب الطالب المعلم على مهارات التخطيط
2- تتيح للمعلم تعلم كيف يتصرف فى المواقف التدريسية المختلفة
3- التدريب على استخدام مصادر التعليم

جامعة الاسكندرية
كلية التربية
قسم المناهج و طرق التدريس
الدبلومة العامة
نظام الساعات المعتمدة
التدريس المصغر
اسماء المحاضرين :
د\وسام محمد ابراهيم (مدرس مساعد مناهج التدريس )
د\منى اسعد (معيد مناهج التدريس )
عام جامعى :2010\2011


اسراء حسن محمد شحاته
ليسانس اداب قسم مكتبات ومعلومات

موضوع التكليف :
اكتب تاملك الذاتى عن مفهوم التدريس المصغر من خلال اطلاعك على المادة التعليمية المحملة على المنتدى التربوى ؟

تاملى الذاتى :
ان التدريس المصغر هو تدريس حقيقى حيث يحتوى على عناصر التدريس كاملة كالمعلم و المشرف والوسائل والمهارات التعليمية وفيه من المميزات ما لا يوجد فى غيره من انواع التدريس كالتغذية الراجعة .
التدريس المصغر يتم التسجيل فيه بواسطة كاميرا الفيديو للاستفادة منها ويعيد الطالب تدريسه للاستفادة من التغذبة الراجعة .وللتدريس المصغر مهارات منها : مهارة التخطيط والتنفيذ والتقويم