كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills - صفحة 8 756577

كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills - صفحة 8 547545

[size=18]
كتيب مهارات التدريس المصغر من تأليف الأستاذ وسام محمد إبراهيم
المدرس المساعد بكلية التربية
علي الرابط انتظر عداد الثواني ثم اضغط تنزيل للعضوية العادية باللون الرمادي
http://www.megaupload.com/?d=85XJZ3OP
http://www.megaupload.com/?d=85XJZ3OP]http://www.megaupload.com/?d=85XJZ3OP[/url]

سم الملف: micro teaching skillsكتيب مهارات التدريس المصغر..doc
دورية جسور العدد 18 الصادرة عن بوابة مكتب التربية لدول الخليج العربي تنشر كتيب (مهارات التدريس المصغر micro-teaching skills )
علي الرابط
http://www.abegs.org/Aportal/Article/ShowDetails?id=2291

http://www.abegs.org/Aportal/Article/ShowDetails?id=2291

علي الرابط

http://www.4shared.com/file/132164421/53c8e903/micro_teaching_skills___.html
تنزيل الملف الآن

أو بالنقر (او البحث search)علي هذا العنوان المرفوع علي موقع تخزين الملفاتwww.4shared.com/

micro teaching skillsكتيب مهارات التدريس المصغر.doc

http://www.4shared.com/document/ir54Wpq6/micro_teaching_skills___.htm

//نضيف إلي ما سبق عروض تقديمية باور بوينت//
PowerPoint
صياغة الأهداف السلوكية علي الرابط
Download
http://www.slideshare.net/wessam1/ss-421295

مهارات تقويم تدريس الدراسات الإجتماعية
Evaluation Social Studies
علي الرابط
Download
http://www.slideboom.com/presentations/54676/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9--Evaluation-Social-Studies

مهارة إختيار المصادر التعليمية (من مهارات تخطيط التدريس)
علي الرابط
Download
[url=http://www.slideboom.com/presentations/54670/%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9]http://www.slideboom.com/presentations/54670/%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9[url=http:

الأسم: محمود محمد حسن السيد

الدبلوم العام فى التربية نظام السنة الواحدة قسم التاريخ(2009-2010م)

1- حل المشكلات التي تواجه القائمين على برامج إعداد معلمي اللغات الأجنبية؛ بسبب كثرة المعلمين المتدربين أو نقص المشرفين، أو عدم توفر فصول دراسية حقيقية لتعليم اللغة الهدف، أو صعوبة التوفيق بين وقت الدراسة ووقت المتدربين، أو غياب المادة المطلوب التدرب عليها من برنامج تعليم اللغة الهدف⁾ .

2- توفير الوقت والجهد؛ حيث يمكن تدريب المعلمين في التدريس المصغر على عدد كبير من المهارات الضرورية في وقت قصير، وعدم إهدار الوقت والجهد في التدريب على مهارات قد أتقنها المعلمون من قبل، كما أن التدريس المصغر يقلل من الحاجة إلى تدريس كل متدرب جميع المهارات؛ لأن المشاهدة والمناقشة تفيد المشاهد مثلما تفيد المتدرب.

3- تدريب المعلمين على عدد من مهارات التدريس المهمة، كالدقة في التحضير والتدريس، وتنظيم الوقت واستغلاله، واتباع الخطوات المرسومة في خطة التحضير، واستخدام تقنيات التعليم بطريقة مقننة ومرتبة، وبخاصة جهاز الفيديو، بالإضافة إلى استغلال حركات الجسم في التدريس.

4- تدريب المعلمين على إعداد المواد التعليمية وتنظيمها بأنفسهم؛ لأن التحضير للدرس المصغر غالباً ما يحتاج إلى مادة لغوية جديدة يعدها المتدرب بنفسه، أو يعدل من المادة التي بين يديه؛ لتناسب المهارة والوقت المخصص لها.

- مناقشة المتدرب بعد انتهاء التدريس المصغر مباشرة، وإمكان تدخل المشرف أثناء أداء المتدرب، وإعادة التدريس، وبخاصة في حالة تدريس الزملاء المتدربين. وتلك أمور يصعب تطبيقها في التدريس الكامل، وبخاصة في الفصول الحقيقية.

6- اعتماد التدريس المصغر على تحليل مهارات التدريس إلى مهارات جزئية، مما يساعد على مراعاة الفروق الفردية بين المعلمين، من خلال تدريبهم على عدد كبير من هذه المهارات التي قد تغفلها برامج التدريب على التدريس الكامل.

7- إتاحة الفرصة للمتدرب لمعرفة جوانب النقص والتفوق لديه في النواحي العلمية والعملية والفنية، من خلال ما يتلقاه من التغذية والتعزيز من المشرف والزملاء في مرحلة النقد، مما يتيح له تعديل سلوكه وتطويره قبل دخوله ميدان التدريس حيث لا نقد ولا تغذية ولا تعزيز، كما أنه يساعد على التقويم الذاتي من خلال مشاهدة المتدرب نفسه على شاشة الفيديو.

8- إتاحة الفرص للمتدربين لتبادل الأدوار بينهم، والتعرف على مشكلات تعليم اللغة الأجنبية وتعلمها عن قرب، وهي مشكلات المعلم والمتعلم، وذلك من خلال الجلوس على مقاعد الدراسة، وتقمص شخصية المتعلم الأجنبي، والاستماع لمعلم اللغة الأجنبية، والتفاعل معه، ثم القيام بدور المعلم وهكذا. (هذه الحالة خاصة بالتدريس للزملاء المتدربين)

9- اختبار قدرات المعلمين المتقدمين للعمل في مجال تعليم اللغة للناطقين بغيرها؛ حيث يستطيع المخْتَبِرُ اختيار المهارة أو المهارات التي يريد اختبار المعلم فيها دون غيرها، مما يوفر له مزيداً من الوقت والجهد، كما أن التدريس المصغر مهم لتقويم أداء المعلمين أثناء الخدمة، واتخاذ القرار المناسب بشأن استمرارهم في العمل أو حاجتهم إلى مزيد من التدريب والتطوير.

10- الاستفادة منه في جمع المادة العلمية في الدراسات اللغوية التطبيقية في مدة أقصر من المدة التي يستغرقها جمع المادة في التدريس الكامل. فمن خلال التدريس المصغر يستطيع الباحث رصد أثر تدريس مهارة واحدة أو عدد من المهارات على كفاية المتعلم، كما يستطيع رصد أثر التغذية الراجعة والتعزيز بأنواعه على بناء كفاية المعلم في التدريس، مع القدرة على ضبط المتغيرات الأخرى.

11- الربط بين النظرية والتطبيق؛ حيث يمكن تطبيق أي نظرية أو مذهب أو طريقة، تطبيقاً عملياً في حجرة الدرس.

في رأيي أنها تؤهل المعلم للطالب التربوي في كيفيه التعامل مع التلاميذ ذات العقليات و السلوكيات المختلفه و ايضا تساعد علي التطبيق العملي و الميداني

الاسم:نهى اسامة محمد ابراهيم

الفرقة:الدبلومة العامة فى التربية نظام السنة الواحدة

الشعبة:التاريخ

تحت اشراف الدكتور:وسام محمد ابراهيم

فوائد التدريس المصغر

تساعدعلى حل المشكلات التى تواجه المعدين لبرامج اللغات الاجنبيه

توفير الوقت والجهد بتعلم الكثير من المهارات فى وقت قصير والاستفادة من المشاهدة والمناقشة

تدريب المعلم على عدد من مهارات التدريس

تدريب المعلم على اعداد المواد التعليمية

اسلوب مناقشة المدرب وتدخل المشرف والزملاء مما يعطى امكانية تصحيح الاخطاء

اعتماده على تحليل مهارات التدريس مما بساعد على مراعاة الفروق الفردية بين المعلمين

معرفة جوانب النقص للمتدرب ومحاولة علاجها

تتيح للمعلمين الفرصة لمعرفة مشكلات التعليم

اختبار قدرات المعلمين ومعرفة هل هم بحاجة الى مزيد من التدريب

يساعدعلي الربط بين ما يدرسه وما يطبقه المعلم

التعليق

بساعد التعليم المصغر من خلال اسلوب المناقشة على معرفة نقاط الضعف ومحاولة تفاديها والتخلص منها

كما يمكنك التعلم من خلال المشاهدة والاستفادة من المتدربين الاخرين من معرفة اساليب جديدة في التعليم

كما يمكنك تفادى مواقف محرجة اثناء الشرح

وتتعلم كيفية شد انتباه التلميذ وتجعله قادر على التركيز في الدرس الذى تقوم بشرحه

الموضوع:- ما هى فوائد التدريس المصغر كااحد البرامج التربيه للمعلمين اثناء وقبل الخدمه

الاسم :- الشيماء السيد رجب

الفرقه:- الدبلومه العامه نظام السنه

الشعبة :- دراسات سياحية

أولا:- مفهوم التدريس المضغر

هو نوع من انواع برامج التأهيل لكى تصبح معلما وهى تنقسم الى مجموعات يقوم فيها كل فرد بشرح درسا مصغرا كانموذج أمام المجموعة ومن خلال الشرح الذى يقوم به يتم تحديد مستواه من حيث الاداء وتوصيل المعلومه الى الاخرين وكيفية احتواء الدرس فى مده قصيرة

يوجد انواع من التدريس المصغر يجب على المتدرب معرفتها وهى :- التدريس المصغر قيل ممارسه العمل ، والتدريس المصغر اثناء العمل،وخلال عمله المستمر، والتدريس المصغر الختامى ، والتدريس المصغر الحر والتدريس المصغر العام والخاص

كما يوجد بعض المراحل التى يجب ان يمر عليها المتدرب والتدرب على القيام بها وهى :-الارشاد والتوجيه ، والمشاهدة وتحضير الدرس ، والانتقال الى التدريس الكامل ، فيجب على المتدرب الذى يؤاهل كى يكون معلما على درايه كامله بهذه المراحل والتدريب عليه قبل العمل فهى تحدد مستوى ادائه ومهاراته

فوائد او اهميه التدريس المصغر فى اعداد المعلمين وتدريبهم

مواجهه المشاكل التى تواجه معلمى اللغات الاجنيه بسبب عدم وجود الماده المطلوبه للتدريب عليها والهدف من التعلم اللغه وأهميه عند المعلم والمتعلم
يقومبتوفي الوقت والجهد وتعلم بعض المهارات فى وقت قصير عن طريق المشاهدة والمناقشة وهى تتيح فرصه كبيرة للتعلم فى وقت قصير جدا
تدريب المعلمين على كيفيه التحضير والتدريس وتنظيم الوقت واستغلاله وايضا استخدام جهاذ الفديو لتحسين قدراته على المشاهده وتعلم الدقه عند التحضير
يتم تدريب المتدرب على تنظيم المواد التعليميه بأنفسهم لان التدريس المصغر له ماده لغويه خاصة به يعدها المتدرب بنفسه تتناسب مع مهاراته والوقت المحدد لها
مناقشه المتدرب فى التدريس المصغر مباشرتاومناقشته فيها من خلال المشرف لكى يستفيد من الملاحظات الموجه اليه
يتم دريب المتدرب فى برنامج التدريس المصغر على كيفيه تجذئه مهاراته وتحليلها لكى تساعده على معرفه الفروق الفرديه بين المعلمين ولاستفاده منها وتعلم عدد كبير من المهارات اثناء التدريب
تساعد المتدرب على قيامه بالتقويم الذاتى من خلال المشاهده ةالتدريس من خلال شلشات الفديو فهى تحدد له جوانب النقص والتفوق والاستفاده من النقد له
تبادل الادوار وهى طريقه جديده لمعرفه المشاكل التى يتعرض لها معلم اللغات الاجنبيه والتعلم للغه وهى خاصة للمتدربين فى توضح هذه المشاكل وكيفيه مواجهتا
تحديد قدرات المتدربين فى مواد غيرالمواد التى ينطق بهاوايضا تقيم اداء المعلم اثناء العمل واتخاذ القرار فى الاستمراريه او الحاجه الى تدريب او تطوير
يقوم المتدرب على التدريس المصغر بتعريف المتدرب على كيفيه الاستفاده بجمع المادهالعلمية فى الدراسات اللغوية فى مده قصيره من خلاله يستطيع الباحث تحديد أثر تدريس مهاره واحده أو العديد من المهارات والفرق بينهما وهى تسمى بقدرته على ضبظ المتغيرات الاخرى
تطبيق التدريس المصغر واقعيا فى حجرة الدارس وهى تسمى الربط بين النظريه والتطبيق على المتدربعلى التدريس المصغر وتطبيقه من خلال عمله لكى يعرف مداى استفاده المتعلم من التدريس المصغر اثناء الشرح أو بعد فترة قصيرة

اما وجهه نظرى انا فى التدريس المصغر

فهى تعتبر من اهم الاساسيات التى يجب على المتدرب معرفتها ويكون على درايه كامه بكل جوانبها فهى تعتبر الاساس فى بناء المعلم فهى تذيده بمهارات متعدده تساعده على مواجه المشاكل التى ممن المكن التعرض لها وكيفيه النجاح فى مهنه التعليم

من اهم فوائد التدريس المصغر يعمل على توفير الوقت و الجهد كما انه يجعل من المعلم مبدع و مبتكر فى تخصصة كما يتيح فرصة للمعلم للتعرف على الفروق الفردية لدى الطلأب وذلك من خلأل الترابط و تبادل الأدوار
ولكن مع كل ذلك فانا كاخصائية مكتبات فلم يتضح لى مدى الخدمة التى يمكن ان يقدمها التدريس المصغر لى حيث ان احتكاكى بالطلأب ضئيل جدا
يقتصر على وقت قصير من خلأل حصة المكتبة وذلك للتعرف على المكتبة والعاملين بها والمهام و الخدمات التى يمكننا القيام بها لمساعدتهم من خلأل المكتبة

الأسم00منى على حجازى
الشعبة00مكتبات و معلومات
الفرقة00دبلومة عامة

[quote=\"heba ali\"]

بسم الله الرحمن الرحيم

[/quote]
الاسم :هبة على عثمان محمد مصطفى

التخصص: مكتبات ومعلومات

الدبلومة العامة فى التربية نظام العام الواحد
نتوجه بالشكر الى الاستاذ/ وسام محمد على توجيه لنا لهذا المندى التربوى ونسال الله ان يكون عونا لنا كما نشكره على هذه الطريقة غير التقليدية فى الدراسة والبحث جزاه اللا عنا خير الجزاء
التكليف الاول: وهو فائدة التدريس المصغر كاحد البرامج التدريبية للمعلمين اثناء وقبل الخدمة
لما كان التدريس المصغر شكل من اشكال التفاعل والمخالطة بين الطالب المعلم ومجموعة من الطلاب الذين قد يكونوا مختلفين فى القدرات والامكانبات العقلية والذهنية مما تتطلب وجود مجموعة من الاسس العلمية التى يستند عليها الطالب المعلم فى التدريس المصغرومن هنا يمكن حصر فوائد التدريس المصغر فى ما يلى

* تطبيق نظريات التعليم الجيد بشكل فعال
* اكتساب خبرات تساعد الطالب المعلم على حسن وسرعة التصرف فى المواقف المفاجئة بحيت يكون رد فعله مستندا على اساس علمى وليس رد فعل عشوائى وياتى
ذلك ومن خلال الخبرات التى يكتسبها الطالب المعلم خلال قيامه بالتدريس المصغر
* قد يكتب الطالب المعلم من خلال ممارسته التدريس المصغر فى نفس مهارات وقدرات مفيدة تساعده فى عملية التدريس الفعال كقدرة الطالب المعلم على الحركة التمثيلية او استخدام نبرات الصوات سواء بالارتفاع او الانخفاض عمل وقفات اثناء الحديث كنوع من التشويق او اعادة جذب الانتباه

الأسم : أشرف نبيل حسن

الفرقة : الدبلومة العامة نظام السنة الواحدة .

الشعبة : علم الأجتماع .

Self Reflection about

ّ فوائد التدريس المصغر ّ

1- محاكاة العملية التعليمية الحقيقة عن طريق توفير بيئة ميدانية مشابهة لمثيلتها التي تطبق في مجالات التعليم والتدريس الحقيقية المختلفة .

2- يسمح التدريس المصغر بالتفاعل المباشر بين طرفي العملية التعليمية عن طريق مناقشة المتدرب أثناء وبعد قيامة بالتدريس مما يساعد على سرعة أكتساب المتدرب للمهارات اللازمة .

3- الوقوف على نقاط الضعف و القوة في محاولة لتصحيحها وتقييمها سواء من الزملاء والمشرفين أو من الطالب المعلم نفسة الأمر الذي لا يمكن توافرة في البيئة التعليمية الحقيقة .

4- أتاحة الفرصة للمتدربين لتبادل الأدوار فيما بينهم حيث يتيح التدريس المصغر للمتدربين تقمص شخصية المعلم والمتعلم في نفس الوقت الأمر الذي يضع المتدرب أمام صورة كاملة مسبقة لما قد يحدث داخل حجرة التدريس الحقيقية وبالتالي يتيح للمعلم القدرة على تنبؤ وتوقع ردود الأفعال التي قد تصدر من قبل الشخص المتعلم .

5- تدريب الطلاب المعلمين على عدد من المهارات التي تساعدهم على أتقان عملية التحضير و التدريس وأستغلال الوقت وغيرها من المهارات اللازمة التي تساعد المدرس على تنظيم وترتيب وتقنين أفكارة بالصورة التي يتطلبها كل درس .

6- تحديد مهارات كل متدرب وتنميتها .

7- الوقوف على المشكلات التي قد تواجه المتدرب أثناء العملية التعليمية وأيجاد حلول مناسبة وملائمة لكل مشكلة .

8- أختزال الوقت والجهد حيث يسمح نظام التدريس المصغر للمتدربين بالحصول على عدد كبير من المهارات اللازمة في وقت قصير كما يسمح لعدد كبير من المتدربين بالأستفادة من المهارات بشكل مشترك وذلك عن طريق مشاركتهم في عمليتي المشاهدة والمناقشة .

جزيل الشكر للأستاذ وسام والقائمين على الموقع على مجهوداتهم المتميزة *

الاســــم : أمــانى صفــوت صبحى
الفـــرقة : دبلومـة عامة نظـام السنة الواحـدة
الشعبــة : آثــار يــونانية و رومــانية

** ماهى فـوائد التدريس المصغـر كأحد البرامج التدريبية للمعـلم أثنـاء و قبـل الخدمة ؟

بالنسبـة للفـوائد قبل الخدمـة :
فإنه يتم تزويد الطالب المعلم بقدر من المعلومـات التى تسـاعده فى اكتساب المهارات التى لم يتدرب عليها
من قبل بالاضافة الى تدريب على بعض المواقف المصغرة بما يشبه غرفة الفصل و ان كان بعضها مصتنع
وايضا منحه الثقة بالنفس من خلال هذا التدريب المبكر مما يتيح لديه الفرصه كى يطبق عملياً ما قد تعلمه

بالنسبة للفـوائد اثنـاء الخدمة :
1) استخدام الوسائل المناسبة المتوفرة لدى الجهة التعليمية و التى تتناسب مع مدة الحصة الدراسية
مما يساعد المعلم على ان تنساق الحصة الدراسية بشكل منظم وتدريجى
2) كيفية تحضير الدرس بشكل جيد
3)معرفة الطرق المناسبة لجذب انتباه التلميذ داخل الفصل اثناء فترة الحصة الدراسية حتى لايشعر بالملل اثناء المدة المحددة
4) التعرف على مهارات المعلمين السابقين فى وقت قصير.

بسم الله الرحمن الرحيم

0مما لاشك فيه ان كل طالب يختلف عن غيره فى القدرات والمهارات والابداع وكذللك المعلم او الاخصائى يختلف عن غيره مثلا فى طريقة شرحه او فى طريقة معاملته لتلاميذه

فالتدريس المصغر له دور كبير وحيوىفيما يلى :

يساعد الاخصائى فى معرفة قدرة الطلاب وما يتناسب معهم من اسلوب للشرح 0

ينظم افكار المعلم فى اختيار الوسيلة المناسبة لكل طالب حتى تساعده على الفهم0 فهذه المادة عندما يدرسها المعلمين من مراحل تعليمية مختلفة فتساعدهم فى توجيه شخصيتهم وتنميتها فى مساعدة الطلاب واحتوائم0

تساعد الاخصائى او المعلم فى وضع الخطة ثم دراستها ثم تنفيذها ثم يجمع الاخصائى او المعلم ما تم تنفيذه عن طريق التقويم الذى يضعه للطلاب ويتم مناقشتهم بموضوعية ليتفادى اى اخطاء 0

تجعل الاخصائى يقدم المقترحات والامثلة التى تساعد فى سرعة الفهم واستيعاب المعلومة تجعل دراسة هذة المادة الاخصائى او المعلم واثق من نفسه امام الطلاب مما يجعله قويا وتجعله ملم بكل مبادءى التحضير والشرح وابتكار طرق جذب الانتباه للطالب وكل ذللك مبنى على خطة مدروسة وهذا يتوقف على وقت الحصة وحجم الدرس طبعا0

تساعد المعلم فى ضبط لغته الى جانب الدقة فى الشرح مما يميزه عن غيره والتى ستوفر له وقته ومجهوده وايضا هذا ينعكس على الطالب لا يشعر بالملل فى الحصة 0

تحث الطلاب على المنافسة وتشجع روح التعاون بينهم داخل الفصل او فى النشاط ومن هنا يتحقق الهدف من العملية التعليمية وايضا تساعد الاخصائى فى معرفة نقاط الضعف والقوة للطلاب والمعلمين انفسهم وتعالجها من خلال المهارات والخطة الموضوعة وما يناسبها لان التنظيم يساعد على التواصل بين المدرس والطالب 0

وكما ان الاعلام له دور فعال فى حياتنا وله اهمية للطلب ايضا فاايضا التدريس المصغر له دور فى حياه الاخصائى او المعلم ولكن عندما ينفذ لا يدرس فقط بالكيف لا بالكم 0

ولا يسعنا القول 0 فى النهاية كما اوضح الدكتور كمال عبد الحميد زيتون /ان التخيط هو اسلوب علمى يحقق الاهداف التى نريدها سواء خلال سنة او نصف سنة وهذا فى النهاية ينعكس بصورة مباشرة على المعلم وسلوكه0 وشكرا قسم اعلام 0الطالبة ////نورهان الشراكى

جامعة السكندرية
كلية التربية
الاسم:نهى محمد حسن موسى
الفرقة:الدبلومة العامة نظام سنة
الشعبة:تاريخ
فوائد التدريس المصغر:

اكتساب الطالب الثقة بنفسه قبل التعامل مباشرة مع الطلاب
تساعد الطالب على التعرف و التدريب على التعامل مع التركيبات المختافة من الطلاب
المناقشة بين المتدرب وبين زملائه او المشرف عليه خاصة عند تقديم الاداء تمكنه من تفادى الكثير من الاخطاء التى يمكن ان يقع فيها عند التطبيق العملى الحقيقى
تساعد المتدرب على تعلم عدد اكبر من المهارات من خلال مشاهدة زملائه من المتدربين اثناء ادائهم للتدريس و مناقشتهم فيستفيد من مميزات ادائهم و تجنب اخطائهم
يساعد المتدرب بشكل عملى على اسلوب التدريس العلمى الصحيح من حيث التحضير للدرس والخطوات المرتبة للشرح وكيفية التجاوب مع الطلاب و مناقشتهم ضمن اطار خطة التحضير

الطالبة : رشا عبد الرؤوف محمود امين
شعبة : تاريخ
االدبلومة العامة نظام السنه الواحده

التدريس المصغر :

هو تدريس تطبيقى حقيقى فهو لا يختلف كثيراً عن التدريب على التدريس الكامل حيث يحتوى جميع عناصر التدريس المعروفة كما أن له كثير من الفوائد أثناء وقبل الخدمة ومنها :-

1- حل المشكلات التى تواجه القائمين على برامج إعداد معلمى اللغات الأجنبيه بسبب كثرة المعلمين المتدربين أو نقص المشرفين أو عدم توفر الفصول الدراسية حقيقة لتعليم اللغة أو صعوبة التوفيق بين وقت الدراسة ووقت المتدربين أو غياب المادة المطلوبة للتدريب عليها من برنامج تعليم اللغة.

2- توفير الوقت والجهد حيث أنه ليس من الضرورى تدريب المعلم على جميع المهارات حيث أنه بالتأكيد قد أكتسب بعضها وأيضاً من خلال البرنامج قد أكتسب البعض الاخر من خلال المناقشة والمشاهدة وبذلك فقد تم توفير الوقت والجهد.

3- يكتسب المعلم من خلال برنامج التدريس المصغر عدد من المهارات التى يصعب أكتسابها إلا من خلال جهة تربوية مثل الدقة فى تحضير الدروس والتدريس وتنظيم الوقت والجهد وإستخدام التقنيات للتعليم مثل إستخدام جهاز الفيديو وإستخدام حركات الجسم.

4- يتيح برنامج التدريس المصغر أيضاً تحليل مهارات التدريس إلى مهارات جزئية مما يساعد على مراعاة الفروق الفردية بين المعلمين.

5- يتيح أيضاً للمتدرب معرفة جوانب النقص عنده من خلال نقد وتعزيز زملائه ومشرفه له حيث يقومون بتعديل نقاط الضعف عنده وذلك قبل دخوله حقل التدريس حيث لا يوجد من ينقده ويوجهه كما أنه يمكن له مشاهدة نفسه من خلال الفيديو وتعديل ما يريد هو أن يعدله فى نفسه.

6- إتاحة الفرصه للتعرف على مشاكل تعليم اللغات الأجنية عن قرب.

7- إختبار قدرات المعلمين المتقدمين للعمل فى مجال تعليم اللغة للناطقين بغيرها حيث يستطيع المختبر إختيار المهارة أو المهارات التى يريد إختبار المعلم فيها دون غيرها مما يوفر الوقت والجهد.

8- كما أن التدريس المصغر مهم لتقويم أداء المعلمين أثناء الخدمة وإتخاذ القرار المناسب بشأن إستمرارهم فى العمل أو حاجتهم إلى مزيد من التدريب والتطوير.

9- الإستفادة منه فى جمع المادة العلمية فى الدراسات اللغوية التطبيقية فى مدة أقصر من المدة التى يستغرقها فى جمع المادة فى التدريس الكامل.

10- الربط بين النظرية والتطبيق حيث يمكن تطبيق أى نظرية أو طريقة تطبيقاً علمياً فى حجرة الدرس أثناء الشرح أو بعده لمدة قصيره إذا دعت الضرورة إلى ذلك.

*** التدريس المصغر من البرامج التعليمية التى لها فوائد كثيرة حيث توفر الوقت والجهد كما أن فائدتها التربوية كبيرة تفيد غير المؤهلين تربوياً مثل تحضير الدروس وكيفية التعامل مع الطالب أثناء شرح الدرس وطريقة طرح الأسئلة وغيرها من المهارات المهمة للمعلم التى تمكنه من ممارسة مهنة التدريس بطريقة سليمة.

كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills - صفحة 8 873983

بسم الله الرحمن الرحيم اتوجه بالشكر للدكتور /وسام على اتاحة هذا المنتدى لنا وتعاونه معنا وسعة
صدره وكل عام وحضرتك بالف خير وعقبال مليون سنة لعيد ميلاد حضرتك
من نورهان الشراكى 0 الدبلومة العامة كلية
تربية 0 قسم اعلام

موضوع: شكر وتقدير الجمعة أكتوبر 09, 2009 11:07 pm

الاسم: هبة حسين على عبد الفتاح على
المهنة: اخصائية صحافة
دارسة لدبلومة التاهيل التربوى
المجموعة: الخامسة

شكر وتقدير للاستاذ وسام وذلك لجهودة الشخصية فى مجال التاهيل التربوى

الاسم:شيرين محمد محمد عبد الرزاق
الفرقه:دبلومه عامه نظام الساعات المعتمده

التخصص:مكتبات ومعلومات
التدريس المصغر يحتوى على جميع عناصر التدريس المعروفة مثل المعلم والطلاب والمهارات التعليميه والوسائل المعينه والتقويم
[right]التدريس المصغر له اهميه وفوائد كاحد البرامج التدريبيه للمعلمين اثناء وقبل الخدمه
حل المشكلات على القائمين على برامج اعداد معلمى الغات الاجنبيه
توفير الوقت والجهد
تدريب المعلمين على مهارات تدريس مهمه كالدقه فى التحضير والتدريس وتنظيم الوقت
تدريب المعلمين على اعداد المواد التعليميه وتنظيمها بانفسهم
اعتماد التدريس المصغر على تحليل مهارات التدريس الى مهارات جزئيه

[/right]

الاسم: وسام ابراهيم القسطاوي

الفرقة:دبلومة عامة نظام السنة الواحدة

الشعبة:مكتبات ومعلومات

اولا: احب ان اتقدم بالشكر للاستاذ وسام على المحاضره الرائعة والاسلوب الجذاب

ثانيا:الاجابة عن الاستفسار عن فوائد التدريس المصغر

اعتقد ان من اهم فوائد التدريس المصغروجود فرصة للمناقشة وتبادل الخبرات بين المتدربين من جهة وبينهم وبين المشرف من جهة اخرى

وكذلك وجود فرصة لتكوين علاقة شخصية ومباشرة بين الطالب المعلم والمشرف وبالتالي لا يكون هناك حج لدى الطالب في طرح اي سؤال

وبما ان التدريس المصغر هو تدريس حقيقي فانه يعطي للطالب فرصة للتعرف على نقاط القوة والضعف في شخصيته وهو مالا يحدث عند الممارسة الفعلية للتدريس في الفصل الدراسي وبالتالي يتمكن الطالب من تحسي اداءه

Admin//الأستاذ وسام محمد كتب:: [right]

إلي الأساتذة
سالى عبد الحليم محمد عبد الحليم
إيمان أحمد فتح الله
ساره صموئيل عدلى روفائيل
أسماء محمد عز الدين محمد
أسماء السيد علي
نشوى احمد عبد الجواد السيد
مروة محمد حبشى
رهام ابراهيم القسطاوي
سمية محمد عبدالفتاح محمد
سمر يسرى محمد حسن العروسى
امانى محمد شعبان
أميرة سعيد محمد سعد
سماح عبد الحميد عبد الحميد عبد اللطيف
رشا ابراهيم محمد فاضل
رانيا مصطفى على
أميرة السيد على
محمد صبحى محمد المالحى
مروه محمد حبشى محمد
غادة مصطفي احمد
نرمين احمد ابراهيم على
سالى ايمن محمد سعد احمد
يا سمين عبد المنعم على
سمر سعيد مصطفي
رانيا ابراهيم مصطفى
دعاء محمد عبدالله
محمد رفعت محمد عبدالعال:ساره صموئيل عدلى روفائيل
رشا ابراهيم محمد فاضل
نشوى اسماعيل السيد
محمود محمد حسن السيد
هبه الله محمود
نهى اسامة محمد ابراهيم
الشيماء السيد رجب
منى على حجازى
هبة على عثمان محمد مصطفى
أشرف نبيل حسن
أمــانى صفــوت صبحى
نورهان الشراكى
نهى محمد حسن موسى
رشا عبد الرؤوف محمود امين
هبة حسين على عبد الفتاح على
شيرين محمد محمد عبد الرزاق
وسام ابراهيم القسطاوي
شيماء علي علي عبد الله

تعليقاتكم وتأملاتكم الذاتية تعد بحق بادرة أمل إن شاء الله في تحقيق النجاح والتفوق
وتعبر عن تفكير منظم...بارك الله فيكم وبكم

كتيب مهارات التدريس المصغر من تأليف الأستاذ وسام محمد إبراهيم

علي الرابط

http://www.4shared.com/file/132164421/53c8e903/micro_teaching_skills___.html

انقر هنا لتنزيل هذا الملف

[/quote]

[/quote][/right]

الاسم:منى محمد سعيد عبد الحميد

الفرقة:الدبلومة العامة نظام السنة الواحدة

المجموعة:الرابعة

شعبة:تاريخ

اشكر الاستاذ وسام على هذا المجهود الرائع

للرد على سؤال ........ ماهى فوائد التدريس المصغر كاحد البرامج التدريبية للمعلمين اثناء وقبل الخدمة؟

بالنسبة للمعلم قبل الخدمة قد يكتسب العديد من الفوائد وهى

اكتساب شخصية قوية للسيطرة على التلاميذ داخل الفصل واكتساب حبهم واحترامهم له *

التدرب على وضع خطة توزيع المنهج الدراسى وخطة لشرح الدرس اليومى بطريقة منظمة وسريعة *

التدرب على كيفية وضع الاسئلة بمختلف انواعها والاوقات المناسبة لطرحها *

اتاحة الفرصة له بممارسة مهنة التريس من خلال القيام بشرح بعض الموضوعات لزملائه والمناقشات التى تدور بينهم ونقدهم لبعض داخل التدريس المصغر؛ *

ممايكسبه الشجاعة والجراة على التحدث بطلاقة والابتعاد عن الانطوائية

اما بالنسبة للمعلم اثناء الخدمة فقد يكتسب فوائد ومهارات عديدة وهى

تحضير الدرس بطريقة منظمة وشرحة باسلوب سهل وواضح يتفق مع القدرات العقلية المختلفة للتلاميذ *

مع اتاحة وقت لتلقى اسئلة التلاميذ والرد عليها فى وقت قصير يتناسب مع وقت الحصة فى المدرسة

القدرة على تنمية قدرات التلاميذ العقلية للابداع واستنتاج معلومات جديدة من خلال مطالبته لهم بتحضير الدرس والمشاركة فى شرحه *

القدرة على حل المشكلات التى تواجه من جانب التلاميذ بطرق مختلفة ومتعددة دون الاضرار بالتلاميذ *

القدرة على استخدام التكنولوجيا فى شرح وعرض الدرس بالصوت والصورة على شرائط الفيديووالسيديهات من خلال حجرة الاوساط المتعددة فى المدرسة *

وارى

ان يتم تدريس مادة التدريس المصغر لكافة الناس لما له من فوائد للاباء والامهات للتدرب على كيفية شرح الدروس والمذاكرة لابنائهم بطريقة سليمة

ألأسم / مها محمود أبوالمجد عبد العزيز

الشعبة / الدبلوم العام للتربية

المجموعة الرابعة

التخصص/ التاريخ ( شعبة عامة

من خلال قرائتى لفوائد التدريس المصغر وجدت انه من المهم ألأستعانة بمثل هذه المادة فى الحياة العملية للمعلم .

وذلك لانها تعمل على أكساب المعلم العديد من المهارات ومنها ( مهارات التحضير ؛ مهارات التوزيع والتنظيم التقديم والتشويق وألأرتباط ؛ مهارة الشرح وألأسئلة والأجابات ) والتى تمكنه

من توصيل المادة العلمية للطالب بصورة مبسطة موفرة للوقت والجهد

كذلك فأنها تعمل على أبراز الفروق الفردية بين المعلمين فى مجال التدريس

كما أنها تعمل على تعديل سلوك المعلم وتطويرة ومعرفة جوانب النقص والقصور لدية وذلك من خلال التغذية والتعزيز الذى يجده من المشرف والزملاء فى قاعة التدريس

ولذلك فأنه من الضرورى تدريس هذه المادة من أجل ألأرتقاء من شأن المعلم الطالب وتنمية مهاراتة بصورة علمية حديثة

كليه التربيه
جامعه الاسكندريه
اسم الطالب/محمود محد ناصر صديق
الشعبه/الدراسات الاجتماعيه
الفرقه/الثانيه تعليم اساسى
رقم الجلوس/74
تحت اشراف دكتور/ وسام محمد

يمكن تلخيص فوائد التدريس المصغر فى النقاط التاليه :

الاعداد المهنى للطالب المعلم حيث يكون قادرا على شرح المحتوى الدراسى امام الطلاب بسلاسه دون الخوف من التعرض لمواقف محرجه من قبل الطلاب

علاج القصور لدى الطالب المعلم فى الاداء والتدريس وذلك من خلال التعزيز والتوجيه من قبل المشرفين والزملاء خلال فتره التدريب

اتاحه الفرصه للطالب المعلم لتخطيط الدرس بشكل متكامل بما يتضمن التحضير , التدريس , تنظيم الوقت , استخدام الادوات الحديثه فى التعليم

التدريب على اداء مهارات تنفيذ التدريس من تهيئه, شرح , تحضير ..... الخ

قدره الطالب المعلم على اسنخدام مهاراته التدريسيه حيث ان المهاره تعنى القدره على اداء عمل فى اقل وقتت ممكن وبجوده عاليه وبسرعه معينه تكفى لانجاز هذا العمل

توفير الوقت والجهد حيث يمكن تدريب الطالب المعلم على مجموعه من المهارات الضروريه فى وقت قصير

بسم الله الرحمن الرحيم

الأسم : سوزان حسن حميدو حسن حماد

الفرقة: الدبلومة العامة نظام السنة

الشعبة:تاريخ

المجموعة الخامسة.

فى بداية الأمر أود ان أشكر الأستاذ وسام على ما بذله من جهد فى إصدار هذا الكتيب

التعليق

أن التدريس المصغر له فوائد يستفيد منها المعلم و المتعلم . يتدرب المعلم على التحضير الجيد بدقة و نظام كما يستخدم وسائل التقنية و خاصة الفيديو أو السبورة المضيئة

يقوم الطالب المعلم بتدريس درس مصغر محدد الأهداف وذلك لمجموعة مصغرة مع مراعاة قصر مدة الدرس من 10:5 دقائق وبذلك تظهر شخصية الطالب المعلم أثناء الشرح و مدى تصرفه أمام المتعلم .

اأن يتقبل الطالب المعلم النقد و التوجيه و الإرشاد

الأسم : هبه نبوى سالم

الفرقة: الدبلومة العامة نظام السنة

الشعبة:مكتبات ومعلومات

المجموعه :الخامسه

اولا:اريد ان اقدم وافر الاحترام والشكر للاستاذ وسام على هذا المنتدى الرائع

ثانيا:التعليق علىفوائد التدريس المصغر

توفير الوقت والجهد؛ حيث يمكن تدريب المعلمين في التدريس المصغر على عدد كبير من المهارات الضرورية في وقت قصير ، وعدم إهدار الوقت والجهد في التدريب على مهارات قد أتقنها المعلمون من قبل ، كما أن التدريس المصغر يقلل من الحاجة إلى تدريس كل متدرب جميع المهارات ؛ لأن المشاهدة والمناقشة تفيد المشاهد مثلما تفيد المتدرب .

تدريب المعلمين على عدد من مهارات التدريس المهمة ، كالدقة في التحضير والتدريس ، وتنظيم الوقت واستغلاله ، واتباع الخطوات المرسومة في خطة التحضير ، واستخدام تقنيات التعليم بطريقة مقننة ومرتبة ، وبخاصة جهاز الفيديو ، بالإضافة إلى استغلال حركات الجسم في التدريس .

تدريب المعلمين على إعداد المواد التعليمية وتنظيمها بأنفسهم ؛ لأن التحضير للدرس المصغر غالباً ما يحتاج إلى مادة لغوية جديدة يعدها المتدرب بنفسه ، أو يعدل من المادة التي بين يديه ؛ لتناسب المهارة والوقت المخصص لها .

كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills - صفحة 8 100312

[right]

إلي الأساتذة

هبه نبوى سالم

سوزان حسن حميدو حسن حماد

محمود محد ناصر صديق

مها محمود أبوالمجد عبد العزيز

منى محمد سعيد عبد الحميد

تأملكم الذاتي يعد بادرة جيدة ويجمع بين التلخيص والرأي ووجهة النظر

وإن كانت الفوائد المنقولة من الكتيب كما فعل الكثير من الزملاء

كتيب مهارات التدريس المصغر من تأليف الأستاذ وسام محمد إبراهيم

علي الرابط

http://www.4shared.com/file/132164421/53c8e903/micro_teaching_skills___.html

انقر هنا لتنزيل هذا الملف

كتيب مهارات التدريس المصغر مفصلة من تأليف الأستاذ وسام وعروض تقديمية وفيديو لبعض من مهارات التدريس Micro Teaching Skills - صفحة 8 356828

بسم الله االرحمن الرحيم

جامعة الأسكندرية
كلية التربية
إسم الطالب المعلم : آلاء هشام فضل حسب الله .
الفرقة : دبلوم عام في التربية
المجموعة : الأولى .
الرقم التسلسلي : 3
الشعبة : تاريخ عام
المادة : التدريس المصغر
المشرف الدراسي : د . وسام محمد إبراهيم
التكليف الأول : ما هي فوائد التدريس المصغر كأحد البرامج التدريبية للمعلمين أثناء وقبل الخدمة ؟

وكتطبيق للتكليف ومما قد فهمت من دراستي لكتيب مهارات التدريس المصغر لم}لمؤلفه د. وسام ،،،
أرى أن فوائد التدريس تتلخص فيما يلي :-
1. النقد من قبل المشرف والطالب المعلم نفسه لتحسين مهاراته وأدائه .
2. كالتغذية الراجعة والتعزيز الفوري والنقد الذاتي وتبادل الأدوار .
3. التدريب على التدريس .
4. التدريب على إعداد المواد التعليمية .
5. تقويم أداء المعلمين والطلاب .
6. إجراء البحوث التطبيقية .
7. حل المشكلات التي تواجه القائمين على برامج إعداد معلمي اللغات الأجنبية
8. تدريب المعلمين في التدريس المصغر على عدد كبير من المهارات الضرورية في وقت قصير .
9. تدريب المعلمين على إعداد المواد التعليمية وتنظيمها بأنفسهم .
10. اعتماد التدريس المصغر على تحليل مهارات التدريس إلى مهارات جزئية .
11. إتاحة الفرصة للمتدرب لمعرفة جوانب النقص والتفوق لديه في النواحي العلمية والعملية والفنية .
12. إتاحة الفرص للمتدربين لتبادل الأدوار بينهم .
13. اختبار قدرات المعلمين المتقدمين للعمل في مجال تعليم اللغة للناطقين بغيرها
14. الاستفادة منه في جمع المادة العلمية في الدراسات اللغوية التطبيقية في مدة أقصر من المدة التي يستغرقها جمع المادة في التدريس الكامل .
15. الربط بين النظرية والتطبيق .
Self Reflection

• أرى أن التدريس المصغر له أبعاد أخرى غير ما وردت أو تعمقاً في معناها الأكاديمي وألخصها فيتدريب وتهيئة الطالب المعلم للتدريس العملي من بعض النواحي خاصة لو لم يسبق له خبرات سابقة كمجال عمل له أو إثقال ووإعادة تأسيس لمن سبقت له الخبرة العملية ، فالعلاقة بين المعلم و الطالب علاقة مقدسة و في نفس الوقت أرى أن بين المعلم الذي يعمل لمجرد العمل والمعلم الذي يعمل بغرض إرسال المعلومة شعرة رفيعة ، فيجب على الطالب المعلم أن يجعل من تلاميذه ( المستقبلين أو الحاليين ) حلقة وصل تدفعهم على حب المادة والتعلم بكافة الوسائل التي تيسر ذلك مع التقرب من تفكير الطالب وتقريبه منه مع تعليمه مقدار الإحترام الذي يجب أن يكون بين الطالب وأستاذه .

• كما أرى أن هذا التدريس المصغر يكسب الطالب المعلم خبرات حول تحضير الدروس وطريقة توصيل المعلومة للتلميذ في أبسط صورها مع مراعاة مرحلة تعليمه ودرجتها الفكرية .

• وأضيف أيضاً أن هذه الحلقات من التدريس المصغر تثقل الخبرات حيث الطرق المختلفة للتدريس و النقد المشترك يجعل من المدرس الواحد ذا طرق متعدده في التدريس وذا خبرات متعدده و ذلك بالطبع مع ما يثقله المشرف من توجيهات .

• وأخيراً لي إستفسار وتعليق حول جزئين حين دراستي للمنهج وهما :

اقتباس :: من أهم مزايا التدريس المصغر وفوائده
2 - توفير الوقت والجهد؛ حيث يمكن تدريب المعلمين في التدريس المصغر على عدد كبير من المهارات الضرورية في وقت قصير، وعدم إهدار الوقت والجهد في التدريب على مهارات قد أتقنها المعلمون من قبل، كما أن التدريس المصغر يقلل من الحاجة إلى تدريس كل متدرب جميع المهارات؛ لأن المشاهدة والمناقشة تفيد المشاهد مثلما تفيد المتدرب.

4 - تدريب المعلمين على إعداد المواد التعليمية وتنظيمها بأنفسهم؛ لأن التحضير للدرس المصغر غالباً ما يحتاج إلى مادة لغوية جديدة يعدها المتدرب بنفسه، أو يعدل من المادة التي بين يديه؛ لتناسب المهارة والوقت المخصص لها.

- عن الجزئ الأول فإستفساري هو هل التركيز يكون على من له خبرات في التدريس من قبل ؟
- أما تعليقي على الجزء الثاني فإني أرى أن هذا من أهم فوائد التدريس المصغر بالنسبة إليّ خاصة وإني لم يسبق لي إجتياز خبرات عملية من قبل .

ونشكركم على حسن أسلوبكم في التعاون معنا لتحسين من جودة آدائنا كمعلمين مستقبلين إن شاء الله

بسم الله الرحمن الرحيم
جامعة الأسكندرية
كلية التربية
إسم الطالب المعلم : آلاء هشام فضل حسب الله .
الفرقة : الدبلومة العامة في التربية ، نظام الساعت المعتمدة .
المجموعة : الأولى .
الرقم التسلسلي : 3
الشعبة : تاريخ عام
المادة : التدريس المصغر
المشرف الدراسي : د . وسام محمد إبراهيم
التكليف الأول : ما هي فوائد التدريس المصغر كأحد البرامج التدريبية للمعلمين أثناء وقبل الخدمة ؟

وكتطبيق للتكليف ومما قد فهمت من دراستي لكتيب مهارات التدريس المصغر لمؤلفه د. وسام ،،،
أرى أن فوائد التدريس تتلخص فيما يلي :-
1. النقد من قبل المشرف والطالب المعلم نفسه لتحسين مهاراته وأدائه .
2. التغذية الراجعة والتعزيز الفوري والنقد الذاتي وتبادل الأدوار .
3. التدريب على التدريس .
4. التدريب على إعداد المواد التعليمية .
5. تقويم أداء المعلمين والطلاب .
6. إجراء البحوث التطبيقية .
7. حل المشكلات التي تواجه القائمين على برامج إعداد معلمي اللغات الأجنبية .
8. تدريب المعلمين في التدريس المصغر على عدد كبير من المهارات الضرورية في وقت قصير .
9. تدريب المعلمين على إعداد المواد التعليمية وتنظيمها بأنفسهم .
10. اعتماد التدريس المصغر على تحليل مهارات التدريس إلى مهارات جزئية .
11. إتاحة الفرصة للمتدرب لمعرفة جوانب النقص والتفوق لديه في النواحي العلمية والعملية والفنية .
12. إتاحة الفرص للمتدربين لتبادل الأدوار بينهم .
13. اختبار قدرات المعلمين المتقدمين للعمل في مجال تعليم اللغة للناطقين بغيرها .
14. الإستفادة منه في جمع المادة العلمية في الدراسات اللغوية التطبيقية في مدة أقصر من المدة التي يستغرقها جمع المادة في التدريس الكامل .
15. الربط بين النظرية والتطبيق .

Self Reflection

• أرى أن التدريس المصغر له أبعاد أخرى غير ما وردت أو تعمقاً في معناها الأكاديمي وألخصها في :
تدريب وتهيئة الطالب المعلم للتدريس العملي في بعض النواحي خاصة لو لم يسبق له خبرات سابقة كمجال عمل له أو إثقال وإعادة تأسيس لمن سبقت له الخبرة العملية ، فالعلاقة بين المعلم والطالب علاقة مقدسة و في نفس الوقت أرى أن بين المعلم الذي يعمل لمجرد العمل والمعلم الذي يعمل بغرض إرسال المعلومة شعرة رفيعة ، فيجب على الطالب المعلم أن يجعل من تلاميذه ( المستقبلين أو الحاليين ) حلقة وصل تدفعهم على حب المادة والتعلم بكافة الوسائل التي تيسر ذلك مع التقرب من تفكير الطالب وتقريبه منه مع تعليمه مقدار الإحترام الذي يجب أن يكون بين الطالب وأستاذه .

• كما أرى أن هذا التدريس المصغر يكسب الطالب المعلم خبرات حول تحضير الدروس وطريقة توصيل المعلومة للتلميذ في أبسط صورها مع مراعاة مرحلة تعليمه ودرجتها الفكرية .

• وأضيف أيضاً أن هذه الحلقات من التدريس المصغر تثقل الخبرات حيث الطرق المختلفة للتدريس و النقد المشترك يجعل من المدرس الواحد ذا طرق متعدده في التدريس وذا خبرات متعدده و ذلك بالطبع مع ما يثقله المشرف من توجيهات .

• وأخيراً لي إستفسار وتعليق حول جزئين حين دراستي للمنهج وهما :

اقتباس :: من أهم مزايا التدريس المصغر وفوائده
2 - توفير الوقت والجهد؛ حيث يمكن تدريب المعلمين في التدريس المصغر على عدد كبير من المهارات الضرورية في وقت قصير، وعدم إهدار الوقت والجهد في التدريب على مهارات قد أتقنها المعلمون من قبل، كما أن التدريس المصغر يقلل من الحاجة إلى تدريس كل متدرب جميع المهارات؛ لأن المشاهدة والمناقشة تفيد المشاهد مثلما تفيد المتدرب.

4 - تدريب المعلمين على إعداد المواد التعليمية وتنظيمها بأنفسهم؛ لأن التحضير للدرس المصغر غالباً ما يحتاج إلى مادة لغوية جديدة يعدها المتدرب بنفسه، أو يعدل من المادة التي بين يديه؛ لتناسب المهارة والوقت المخصص لها

.

- عن الجزئ الأول فإستفساري هو هل التركيز يكون على من له خبرات في التدريس من قبل ؟
- أما تعليقي على الجزء الثاني فإني أرى أن هذا من أهم فوائد التدريس المصغر بالنسبة إليّ خاصة وإني لم يسبق لي إجتياز خبرات عملية من قبل .[/justify]

ونشكركم على حسن أسلوبكم في التعاون معنا لتحسين من جودة آدائنا كمعلمين مستقبلين إن شاء الله

الاسم :مروه ماهر عبد القادر السعيد
الفرقه:الدبلومه العامه نظام السنه
الشعبه :تاريخ
تحت اشراف الاستاذ الكتور:وسام محمد

التعليق عن فوائد التريس المصغر:
يعتبر التدريس المصغر من اهم البرامج التدريبيه للمعلمين لانه يساعدهم على معرفتهم لكيفيه التعامل مع التلاميذ فى كل المراحل التعليميه وكيفيه اعتماد الطالب المعلم على نفسه ومواجهته للمواقف الصعبه واكتشافه لنقاط ضعفه وتقويتها وتعزيز نقاط القوه وكذلك اكتشاف مهارات جديده لم يكن على درايه بها واكساب الثقه لنفسه ومن خلال التدريس المصغر يتلاقى المتدرب المعلومه الصحيحه وفهمه جيدا لمهنه التعليم وكيفيه توصيل المعلومه سهله للتلاميذفى كل سنه دراسيه ومعرفه الاجابه على الاسئله فى اقل وقت ومعرفته لكيفيه تحضير الدرسووضع اسئله للتلاميذ من خلالها يتمكن ادماج التلاميذ فى الدرس وبذلك يساعد التدريس المصغر على اخراج جيل من المعلمين المدربين بالوسائل الحديثه والتكنولوجيا

» دورية جسور الصادرة عن بوابة مكتب التربية لدول الخليج العربي تنشر كتيب (مهارات التدريس المصغر micro-teaching skills
» قناة لمهارات وطرق التدريس أكثر من 50فيديو تربوي ذاكر وراجع المادة مع الأستاذ وسام Teaching Skills & Methods Channel
» شاهد فيديو للأستاذ وسام لشرح مهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم التدريسMicro Teaching Skills Video
» راجع مع الأستاذ وسام مهارات وإستراتيجيات وطرق التدريس المادة العلمية (Word-PowerPoint-Video)
» كتيب إتجاهات حديثة في تدريس المواد الفلسفية تأليف وسام محمد إبراهيم2010