أشرف أحمد عبد اللطيف مرسي.(2002). فعالية استخدام النصوص الفائقة والوسائط المتعددة الكمبيوترية على التحصيل الفوري والمرجأ للمفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحو مادة التاريخ.رسالة دكتوراة

[right]

أشرف أحمد عبد اللطيف مرسي.(2002). فعالية استخدام النصوص الفائقة والوسائط المتعددة الكمبيوترية
على التحصيل الفوري والمرجأ للمفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
واتجاهاتهم نحو مادة التاريخ.رسالة دكتوراة. كلية التربية بالدقهلية.جامعة الأزهر

علي الرابط ولاتنسونا بالدعاء

http://www.google.com.eg/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&ved=0CEwQFjAE&url=http%3A%2F%2Fkenanaonline.com%2Ffiles%2F0037%2F37300%2F%25D9%2585%25D9%2584%25D8%25AE%25D8%25B5%2520%25D8%25B1%25D8%25B3%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A9%2520%25D8%25AF%25D9%2583%25D8%25AA%25D9%2588%25D8%25B1%2520%25D8%25A3%25D8%25B4%25D8%25B1%25D9%2581%28%25D8%25AF%25D9%2583%25D8%25AA%25D9%2588%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25A9%29.doc&ei=uFQPUeWsPJDL0AXs-IHQDw&usg=AFQjCNFy_JDDIZ1Cuy4MbWg1bOr3IN_DKg&sig2=E0EqHlZZgivGQzMFlrCkyA
الحمد

» استخدام النصوص الفائقة والوسائط المتعددة الكمبيوترية في تدريس التاريخ
» تطوير منهج التاريخ في ضوء مجالي الفهم والتفكيرالتاريخيين لتنمية مهارات ما وراء المعرفة ومهارات إعادة كتابة التاريخ لدي طلاب الصف الأول الثانوي
» فعالية استراتجية التعلم التعاونى فى تدريس مادة الحديث والثقافة الاسلامية فى التحصيل الدراسى و مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوى .
» أثر استخدام نشاطات تدريسية مقترحة لتدريس التاريخ فى تنمية بعض الذكاءات المتعددة ومهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوى
» صفاء محمد على محمد أحمد (2008)"فاعلية أنموذج تأملي مقترح في تدريس التاريخ لتنمية الفهم القرائي ومهارات التفكير والوعي بما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي "