تطوير منهج التاريخ في ضوء مجالي الفهم والتفكيرالتاريخيين لتنمية مهارات ما وراء المعرفة ومهارات إعادة كتابة التاريخ لدي طلاب الصف الأول الثانوي

[right]

جامعة الإسكندرية
كلية التربية
قسم المناهج وطرق التدريس

تطوير منهج التاريخ في ضوء مجالي الفهم والتفكيرالتاريخيين
لتنمية مهارات ما وراء المعرفة ومهارات إعادة كتابة التاريخ لدي طلاب الصف الأول الثانوي

تطوير منهج التاريخ في ضوء مجالي الفهم والتفكيرالتاريخيين لتنمية مهارات ما وراء المعرفة ومهارات إعادة كتابة التاريخ لدي طلاب الصف الأول الثانوي Ouuoo_10

خطة بحث
مقدمة كأحد متطلبات الحصول علي درجة الدكتوراة في فلسفة التربية
(تخصص مناهج وطرق تدريس التاريخ)

إعداد
وسام محمد إبراهيم علي
المدرس المساعد بقسم المناهج وطرق التدريس
2012

للتحميل علي الرابط

Download

http://www.slideboom.com/presentations/514351/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1-%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE-%D9%81%D9%8A-%D8%B6%D9%88%D8%A1-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D9%84%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%87%D9%85-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D9%83%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%D9%8A%D9%8A%D9%86

» صفاء محمد على محمد أحمد (2008)"فاعلية أنموذج تأملي مقترح في تدريس التاريخ لتنمية الفهم القرائي ومهارات التفكير والوعي بما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي "
» أثر استخدام نشاطات تدريسية مقترحة لتدريس التاريخ فى تنمية بعض الذكاءات المتعددة ومهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوى
» أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس التاريخ على تنمية التفكير الابتكاري لدى‏طلاب الصف الأول الثانوي (رسالة ماجستير ‏)
» أشرف أحمد عبد اللطيف مرسي.(2002). فعالية استخدام النصوص الفائقة والوسائط المتعددة الكمبيوترية على التحصيل الفوري والمرجأ للمفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحو مادة التاريخ.رسالة دكتوراة
» وسام محمد إبراهيم علي.(2014).تطوير مناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية في ضوء مجالي الفهم والتفكير التاريخيين.رسالة دكتوراه.كلية التربية.جامعة الإسكندرية