وسام محمد إبراهيم علي.(2014).تطوير مناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية في ضوء مجالي الفهم والتفكير التاريخيين.رسالة دكتوراه.كلية التربية.جامعة الإسكندرية

العرض التقديمي لرسالة دكتوراه بعنوان-(تطوير مناهج التاريخ في ضوء مجالي الفهم والتفكير التاريخيين)
-متغير الدراسة التجريبي منهج التاريخ المطور للصف الأول الثانوي-متغيرات الدراسة التابعة مهارات الفهم والتفكير التاريخيين
-مهارات ماوراء المعرفة التاريخية ومهارات الإستقصاء التاريخي -يمكن للجميع التجميل من خلال الرابط والضغط علي Download
http://www.authorstream.com/Presentation/wessameducation-2058517/
http://www.authorstream.com/Presentation/wessameducation-2058517/

موقع المنهج المطور علي الرابط
http://drwessam2006.wix.com/egypthistory
وسام محمد إبراهيم علي.(2014).تطوير مناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية في ضوء مجالي الفهم والتفكير التاريخيين.رسالة دكتوراه.كلية التربية.جامعة الإسكندرية Ouuoo_10

وسام محمد إبراهيم علي.(2014).تطوير مناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية في ضوء مجالي الفهم والتفكير التاريخيين.رسالة دكتوراه.كلية التربية.جامعة الإسكندرية Ouuoo_10

» رسالة الماجستير الخاصة بي بعنوان"برنامج مقترح في تعليم التاريخ باستخدام الإنـــترنت في تنــــمية مــــهارات البـــحث التاريخي والتفكيرالناقد لدى طلاب شعبة التاريخ كلية التربية جامعة الأسكندرية" كاملة للتحميل
» تصور مقترح لجمعية تعليم وتعلم التاريخ المدرسي إعداد وسام محمد إبراهيم علي مدرس مساعد تخصص مناهج وطرق تدريس التاريخ
» تطوير منهج التاريخ في ضوء مجالي الفهم والتفكيرالتاريخيين لتنمية مهارات ما وراء المعرفة ومهارات إعادة كتابة التاريخ لدي طلاب الصف الأول الثانوي
» سيف بن يوسف بن سيف الأغبري (2001) صعوبات تدريس التاريخ في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات ، ووضع تصوّر مقترح لعلاجها.كلية التربية.جامعة السلطان قابوس
» عبد الله مهدي عبد الحميد طه.(2014).فاعلية نماذج تدريسية في تنمية التحصيل ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات والاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية.رسالة دكتوراه.معهد الدراسات التربوية.جامعة القاهرة