طريقة تدريس إستخدام التاريخ العسكري في تدريس التاريخ مع فيديو لتطور الأسلحة تعليمي Using The Military History In Teaching History

Special Lesson Plan
General Patton’s Forgotten Troops: African American Soldiers in World War II
In Their Own Words
This lesson plan was created by Paul LaRue and his students at Washington
High School in Washington Court House, Ohio. Students in LaRue’s Research
History class have submitted forty-five interviews with World War II veterans
(half of these were African American)
to the Library of Congress. This lesson plan presents excerpts from these
interviews and suggestions for teaching this material in the classroom. With
first person commentary from the soldiers themselves, this lesson plan allows
students to learn more about the experience of African American soldiers,
and to reflect upon their dedication to democracy and freedom, often against
a background of discrimination and other challenges. Teachers can also learn about
how they can develop similar programs with their students, and contribute their own
oral histories to the Library of Congress Veterans History Project.

خطة الدرسِ الخاصّةِ
قوَّات الجنرالِ باتن المَنْسيةِ: الجنود في الحرب العالمية الثانيةِ
في كلماتِهم الخاصةِ
هذه خطةِ الدرسِ صممت مِن قِبل بول لارو وطلابه في مدرسة واشنطن العليا في دارِ عدل واشنطن،
أوهايو. طلاب في صنفِ تأريخِ بحثِ لارو
قدّموا خمس وأربعون مقابلةَ مَع محاربي الحرب العالمية الثانيةِ إلى مكتبة الكونغرسِ.
تُقدّمُ هذه خطةِ الدرسِ المقتطفاتَ مِنْ هذه
المقابلاتِ والإقتراحاتِ لتعليم هذه المادّةِ في قاعةِ الدروس. بتعليقِ الشخصِ الأولِ مِنْ الجنود بأنفسهم، هذه
خطةِ الدرسِ تَسْمحُ للطلابِ لتَعَلّم أكثرِ حول تجربةِ
الجنود وللعَكْس على تكريسِهم إلى الديمقراطيةِ والحريةِ،
في أغلب الأحيان ضدّ
a خلفية التمييزِ والتحديات الأخرى. المعلمون يُمْكِنُ أَنْ يَتعلّموا أيضاً حول كَيفَ
هم يُمْكِنُ أَنْ يُطوّروا برامجَ مماثلةَ مَع طلابِهم
، وتُساهمُ تواريخَهم الشفهيةَ الخاصةَ إلى مشروعِ تأريخِ محاربي مكتبة الكونغرسَ.
source
http://www.history.com/content/veterans/teacher-s-study-guides-for-veteran-s-day?HPF_rid=9046889&HPF_mid=2029_T1_Url7
إستمارة مقابلة الطالب للمحارب علي الرابط
http://www.history.com/minisites/veterans/guides/student_participation_form_K-4.pdf
دليل التخطيط والمنهج علي الرابط
http://www.history.com/minisites/veterans/guides/curriculum_guide_K-4.pdf

فيديو درس تاريخ تطور الاسلحة الحربية في دقيقة
A Moment in History- short animation
علي الرابط

https://www.youtube.com/watch?v=yeRTOr7RTjY

فيديو رائع لحرب اكتوبر رمضان 73 نتمني من المعلمين إستخدامها في التعليم علي الرابط
https://www.youtube.com/watch?v=rDUYSE6t2e4

:درع:

والله يادكتور يبقي تنازل من حضرتك لوتعززت ودرست للشعب الادبيه بجميع تخصصاتها في جميع الجامعات

ألف شكر للأستاذة مروة علي الرد النصي الجميل ونضيف
فيديو (كارتون) عن كيف يشرح موشي دايان لجولدامائير عن دفاعات
خط بارليف بطريقة كوميدية علي الرابط

https://www.youtube.com/watch?v=j6eZDlYmkNg

شكرا للأستاذة نهي ونضيف لكم فيدو كارتون (رسوم متحركة عن حرب أكتوبر
علي الرابط
https://www.youtube.com/watch?v=i7RqHagNTvs

فيديو رائع ومختصر للمجهود الحربي المصري في حرب 73 وركز في المقولة الماثورة
عن التاريخ والمستقبل علي الرابط
https://www.youtube.com/watch?v=gCchX2AthEo

» إستخدام التاريخ المحلي في تدريس مادة التاريخ تعريف مترجم ودراسات وأكثر من فيديو Using local history to teaching history
» إستخدام الدراما في تدريس مادة التاريخ Using Drama in Teaching History فيديو
» طريقة الإستقصاء في تدريس مادة التاريخ تأليف أ.وسام Inquiry Teaching Method in History
» كتيب Teaching History Stإتجاهات حديثة في تدريس التاريخ
» مجموعة مختارة من فيديو لأحدث إستراتيجيات وطرق تدريس التاريخ مترجمة من الإنجليزية إلي العربية مع سيناريوهات تربوية recent video for teaching history strategies with educational scenario