على جوده محمد عبد الوهاب (2008) اتجاهات حديثة فى تدريس التاريخ.مركز الشرق الأوسط للخدمات التعليمية.بنها. مصر

على جوده محمد عبد الوهاب (2008) اتجاهات حديثة فى تدريس التاريخ.مركز الشرق الأوسط للخدمات التعليمية.بنها. مصر 547545

على جوده محمد عبد الوهاب (2008) اتجاهات حديثة فى تدريس التاريخ.مركز الشرق الأوسط للخدمات التعليمية.بنها. مصر

ملخص الكتاب:

مقدمة :

فى إطار تطوير تدريس التاريخ
ومحاولة مسايرة ما يحدث فى العالم جاء هذا الكتاب الذى يتناول الاتجاهات
الحديثة فى تدريس التاريخ كمحاولة لتطوير تدريس التاريخ لمسايرة ما يحدث
فى العالم حتى يستفيد منه الطلاب والأساتذة والباحثون وقد تناول هذا الكتاب
تسعة فصول :

الفصل الأول : تناول طبيعة التاريخ : أهميته
ووظائفه وطبيعته كمعلم وكمادة دراسية، والإعداد الأكاديمى لمعلم التاريخ
ولغة توصيل المعلومات التاريخية.

وتناول الفصل الثانى : أهداف تدريس وتعلم التاريخ.

وتناول الفصل الثالث : طرق تدريس التاريخ.

وتناول الفصل الرابع : المداخل والأساليب والاستراتيجيات الحديثة لتدريس التاريخ .

وتناول الفصل الخامس : الأدلة التاريخية مدخل لتدريس التاريخ وتنمية التفكير تفكير.

وتناول الفصل السادس : تدريس التاريخ للطلاب بطيئ التعلم ولذوى الحاجات التربوية الخاصة.

وتناول الفصل السابع : تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتعليم وتعلم التاريخ.

وتناول الفصل الثامن : مصادر التعلم فى البيئة المحلية وتوظيفها فى تدريس الدراسات الاجتماعية عامة والتاريخ خاصة.

وتناول الفصل التاسع : نماذج تطبيقية للاتجاهات الحديثة فى تدريس التاريخ:

وهذا الفصل محاولة للإضافة إلى تدريس التاريخ وتطويره ولعلها تضيف جديد إلى تعلم وتعليم التاريخ وللباحثين.

لطلب نسخة من الكتاب علي الرابط
http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=egb130733-5133805&search=books

على جوده محمد عبد الوهاب (2008) اتجاهات حديثة فى تدريس التاريخ.مركز الشرق الأوسط للخدمات التعليمية.بنها. مصر 251937

على جوده محمد عبد الوهاب (2008) اتجاهات حديثة فى تدريس التاريخ.مركز الشرق الأوسط للخدمات التعليمية.بنها. مصر 251937

على جوده محمد عبد الوهاب (2008) اتجاهات حديثة فى تدريس التاريخ.مركز الشرق الأوسط للخدمات التعليمية.بنها. مصر 708417

» محمد زياد الأسطل (2010) أثر تطبيق استراتيجيتين للتعلم النشط في تحصيل طلاب الصف التاسع في مادة التاريخ وفي تنمية تفكيرهم الناقد.جامعة الشرق الأوسط للدراسات العليا كلية العلوم التربوية.الأردن
» صفاء محمد على محمد أحمد (2008)"فاعلية أنموذج تأملي مقترح في تدريس التاريخ لتنمية الفهم القرائي ومهارات التفكير والوعي بما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي "
» اتجاهات حديثة فى تدريس القراءة
» كتاب اتجاهات حديثة في تطوير مناهج الفلسفة و تدريس الفلسفة للأطفال (للتحميل)
» كتيب Teaching History Stإتجاهات حديثة في تدريس التاريخ