تصور مقترح لبرنامج "إدارة الأزمات المدرسية" للتنفيذ كبرنامج تدريبي في المدارس

[right]

تصور مقترح لبرنامج "إدارة الأزمات المدرسية"

إعداد:وسام محمد إبراهيم
باحث دكتوراة بقسم المناهج وطرق التدريس
المدرس المساعد(عضو الهيئة التدريسية) بكلية التربية-جامعة الإسكندرية-مصر
Dr_wessam2006@hotmail.com- https://wessam.gid3an.com-01069785672/
2013

أهداف البرنامج التدريبي:

الهدف العام:
تنمية معلومات ومهارات واتجاهات الفئات المعنية بإدارة الأزمة المدرسية من مديري المدرسة والوكلاء والمعلمين والإداريين والطلاب وافراد الأمن والعمال بالمدرسة.

الأهداف الخاصة:
من المتوقع بعد الإنتهاء من تنفيذ البرنامج التدريبي ، يكون المتدرب قادراً على أن:

1. يُعرف مفهوم الأزمة بشكل مبسط بأسلوبه.
2. يُمييز بين مفاهيم الأزمة والمشكلة والكارثة.
3. يُعرف مفهوم إدارة الأزمة بشكل مبسط بأسلوبه.
4. يستخلص الأسباب المتباينة لحدوث الأزمة على مستوى المدرسة.
5. يستخدم مراحل إدارة الأزمة في إدارة بعض الأزمات المدرسية في مدرسته.
6. يستخدم الأساليب الفعالة في إدارة بعض الأزمات المدرسية في مدرسته.
7. يعرض لبعض مواقف العملية المجسدة للأزمة في بيئته المدرسية.
8. يخطط خطة لمواجهة بعض الأزمات المدرسية بالمشاركة مع أعضاء مجموعته التدريبية.
9. يقترح حلولاً إبتكارية لأحد الأزمات المدرسية بالمشاركة مع أعضاء مجموعته التدريبية.
10. يقترح تصورا لمواجهة بعض الأزمات التي تعاني منها المدرسة حاليا بالمشاركة مع أعضاء مجموعته التدريبية.

محتوي البرنامج التدريبي:-محاور المحتوي:

أولا:مفهوم الأزمة
ثانيا:الفرق بين مفاهيم المشكلة والأزمة والكارثة
ثالثا:خصائص الأزمة
رابعا:مفهوم إدارة الأزمة
خامسا:أسباب الأزمة
سادسا:مراحل إدارة الأزمة
سابعا:أساليب إدارة الأزمات المدرسية
ثامنا:التخطيط لإدارة الأزمات المدرسية (التعريف-الأهمية-مكونات الخطة)
تاسعا: تصور مقترح لمواجهة بعض الأزمات على مستوى المدرسة
عاشرا:نظره علي أزمات التعليم في مصر
الحادي عشر:نماذج عملية لأدارة أزمات على مستوى المدارس المصرية

المصادر التعليمية والإمكانات المادية:

أوراق كرتونية Flipchart
جهاز كمبيوتر وبروجيكتور Data Show
اقلام وايت بورد Whiteboard marker
أقلام جاف بعدد المتدربين Pens
بطاقات كرتونية بعدد المتدربين Cards
اوراق عمل بعدد المتدربين Worksheets
موائد مستديرة Round tables
كاميراديجيتال Digital camera
أقراص مدمجة CD s
خدمة الإنترنت Internet Service

أنشطة التدريب: كتابة تصورات مقترحة ومخططات والاشتراك في العروض العملية وذلك
من خلال ورش العمل في الجلسات التدريبية والتفاعل عبر الإنترنت.

إستراتيجيات وطرق التدريب:(العرض العملي-العصف الذهني-حل المشكلات-الإكتشاف(الموجه-شبه الموجه-الحر)
-المشروعات عبر الإنترنت).

أدوات تقويم البرنامج :

1- استمارة تقييم اداء المدرب (بعدد المدربين والجلسات التدريبية في كل يوم).
2- استمارة تقييم اداء المتدربين (بعدد المتدربين والجلسات التدريبية في كل يوم).
3- استمارة تقييم الجلسة التدريبية (بعدد المتدربين والجلسات التدريبية في كل يوم).
4-استمارة تقييم البرنامج التدريبي (بعدد المتدربين في الجلسة الختامية للبرنامج).

الفترة الزمنية للتدريب:

1. من المتوقع أن يتم التدريب في أربعة أسابيع-كل أسبوع يتضمن جلستين تدريبيتين .
2. الجلسة التدريبية مدتها 4 ساعات ونصف الساعة يتخللها فترة نصف ساعة كإستراحة بين الفترتين للجلسة الواحدة.

الفئة المستهدفة: عينة ممثلة لكل الفئات المعنية بإدارة الأزمة المدرسية من مديري المدرسة والوكلاء
والمعلمين ومجلس الأمناء وأولياء الأمور والإداريين والطلاب وافراد الأمن والعمال بالمدرسة.

العدد المقترح للمتدربين: 25 متدربا ومتدربة من الفئات المستهدفة ويراعي الإعتدال في
التوزيع النسبي لكل فئة من الفئات المعنية بادارة الازمات بالمدرسة.

المدربون: فئة منتقـاة من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية -جامعة الإسكندرية ، من ذو الخبرة في مجال التدريب ومجال الإدارة المدرسية.

مكان التدريب: قاعات مجهزة بالمصادر التعليمية والامكانات المادية المحددة سابقا في المدرسة.

الحمد

تصور مقترح لبرنامج "إدارة الأزمات المدرسية" للتنفيذ كبرنامج تدريبي في المدارس Ecc1_L

» مهارات إدارة الأزمات Mangment Crisis
» برنامج تدريبي في الاتجاهات المعاصرة في إدارة المدرسة الثانوية-مشروع تحسين التعليم الثانوى 2009
» تصور مقترح لرفع مستوى آداء برنامج إعداد المعلمين
» تصور مقترح لخارطة بحثية في المناهج وطرق التدريس في ضوء المشكلات الميدانية
» تصور مقترح لخارطة بحثية في المناهج وطرق التدريس في ضوء المشكلات الميدانية