Wessam The Educational Forum وسام المنتدي التربوي
عزيزي الزائر يشرفنا إنضمامك لأسرة المنتدي بالضغط علي كلمة التسجيل وإن كنت عضوا في المنتدي فبادر بالضغط علي كلمة دخول وأكتب أسمك وكلمة السر فنحن في إنتظارك لتنضم إليناDear Guest ,We welcome to you with us & We hope That you will be a Member in our Forum
Wessam The Educational Forum وسام المنتدي التربوي
عزيزي الزائر يشرفنا إنضمامك لأسرة المنتدي بالضغط علي كلمة التسجيل وإن كنت عضوا في المنتدي فبادر بالضغط علي كلمة دخول وأكتب أسمك وكلمة السر فنحن في إنتظارك لتنضم إليناDear Guest ,We welcome to you with us & We hope That you will be a Member in our Forum
Wessam The Educational Forum وسام المنتدي التربوي
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.


We Present Wessam The Educational Forum بسم الله الرحمن الرحيم نقدم لكم وسام المنتدي التربوي
 
الرئيسيةFace Bookأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 فوائد برنامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
هديرعصام خميس مصطفي
عضو جديد
عضو جديد



عدد المساهمات : 3
نقاط : 9
تاريخ التسجيل : 28/09/2012

فوائد برنامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية Empty
مُساهمةموضوع: فوائد برنامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية   فوائد برنامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية I_icon_minitimeالسبت سبتمبر 29, 2012 10:40 am

س:-فوائد برنامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية:- .............................................................................................
1- حل المشكلات التي تواجه القائمين على برامج إعداد معلمي اللغات الأجنبية ؛ بسبب كثرة المعلمين المتدربين أو نقص المشرفين أو عدم توفر فصول دراسية حقيقية لتعليم اللغة الهدف أو صعوبة التوفيق بين وقت الدراسة ووقت المتدربين أو غياب المادة المطلوب التدرب عليها من برنامج تعليم اللغة الهدف .

2- توفير الوقت والجهد حيث يمكن تدريب المعلمين في التدريس المصغر على عدد كبير من المهارات الضرورية في وقت قصير وعدم إهدار الوقت والجهد في التدريب على مهارات قد أتقنها المعلمون من قبل كما أن التدريس المصغر يقلل من الحاجة إلى تدريس كل متدرب جميع المهارات لأن المشاهدة والمناقشة تفيد المشاهد مثلما تفيد المتدرب .

3- تدريب المعلمين على عدد من مهارات التدريس المهمة كالدقة في التحضير والتدريس ، وتنظيم الوقت واستغلاله واتباع الخطوات المرسومة في خطة التحضيرواستخدام تقنيات التعليم بطريقة مقننة ومرتبة وبخاصة جهازالفيديوبالإضافة إلى استغلال حركات الجسم في التدريس .

4- تدريب المعلمين على إعداد المواد التعليمية وتنظيمها بأنفسهم لأن التحضير للدرس المصغر غالباً ما يحتاج إلى مادة لغوية جديدة يعدها المتدرب بنفسه أو يعدل من المادة التي بين يديه لتناسب المهارة والوقت المخصص لها .

5- مناقشة المتدرب بعد انتهاء التدريس المصغر مباشرة وإمكان تدخل المشرف أثناء أداء المتدرب وإعادة التدريس وبخاصة في حالة تدريس الزملاء المتدربين .وتلك أمور يصعب تطبيقها في التدريس الكامل وبخاصة في الفصول الحقيقية .

6- اعتماد التدريس المصغر على تحليل مهارات التدريس إلى مهارات جزئية مما يساعد على مراعاة الفروق الفردية بين المعلمين من خلال تدريبهم على عدد كبير من هذه المهارات التي قد تغفلها برامج التدريب على التدريس الكامل .

7- إتاحة الفرصة للمتدرب لمعرفة جوانب النقص والتفوق لديه في النواحي العلمية والعملية والفنية من خلال ما يتلقاه من التغذية والتعزيز من المشرف والزملاء في مرحلة النقد مما يتيح له تعديل سلوكه وتطويره قبل دخوله ميدان التدريس حيث لا نقد ولا تغذية ولا تعزيزكما أنه يساعد على التقويم الذاتي من خلال مشاهدة المتدرب نفسه على شاشة الفيديو .

8- إتاحة الفرص للمتدربين لتبادل الأدوار بينهم ، والتعرف على مشكلات تعليم اللغة الأجنبية وتعلمها عن قرب وهي مشكلات المعلم والمتعلم وذلك من خلال الجلوس على مقاعد الدراسة وتقمص شخصية المتعلم الأجنبي والاستماع لمعلم اللغة الأجنبية والتفاعل معه ثم القيام بدور المعلم وهكذا(هذه الحالة خاصة بالتدريس للزملاء المتدربين) .

9- اختبار قدرات المعلمين المتقدمين للعمل في مجال تعليم اللغة للناطقين بغيرها حيث يستطيع المخْتَبِرُ اختيار المهارة أو المهارات التي يريد اختبار المعلم فيها دون غيرها مما يوفر له مزيداً من الوقت والجهد كما أن التدريس المصغر مهم لتقويم أداء المعلمين أثناء الخدمة واتخاذ القرار المناسب بشأن استمرارهم في العمل أو حاجتهم إلى مزيد من التدريب والتطوير .

10- الاستفادة منه في جمع المادة العلمية في الدراسات اللغوية التطبيقية في مدة أقصر من المدة التي يستغرقها جمع المادة في التدريس الكامل .فمن خلال التدريس المصغر يستطيع الباحث رصد أثر تدريس مهارة واحدة أو عدد من المهارات على كفاية المتعلم كما يستطيع رصد أثر التغذية الراجعة والتعزيز بأنواعه على بناء كفاية المعلم في التدريس مع القدرة على ضبط المتغيرات الأخرى .

11- الربط بين النظرية والتطبيق حيث يمكن تطبيق أي نظرية أو مذهب أو طريقة تطبيقاً عملياً في حجرة الدرس أثناء الشرح أو بعده لمدة قصيرة إذا دعت الضرورة إلى ذلك .

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
فوائد برنامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» فوائد برنامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية
» فوائد برنامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية
» فوائد برامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية ؟
» فوائد برامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية
» فوائد برامج التدريس المصغر بالنسبة للطالب المعلم بكلية التربية

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
Wessam The Educational Forum وسام المنتدي التربوي :: المناهج وطرق التدريس :: المناهج وطرق التدريسCurriculum&Methods of Teaching :: مناهج وطرق تدريس الدراسات الإجتماعية Curriculum & Methods of Teaching Social Studies-
انتقل الى: