مدونة الطفل المصري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا عضوه جديده بالمنتدى وأتمنى أن تقبلونى من ضمن أسرة المنتدى ..... أنا طالبه بالدبلوم الخاص كلية التربيه قسم رياض الأطفال جامعة طنطا .... ومن حبي لدراستى قمت بإنشاء مدونه متواضعه كمحاوله منى لتعليم الطفل المصري بعض المبادئ الحياتيه من مبادئ إجتماعيه وسلوكيه وفنيه ورياضيه وكل هذا مغلف بالصبغه المصريه .. أتمنى منكم تشريفى بزيارة مدونتى المتواضعه وإبداء الرأى فيها .. وقد تساعد البعض منكم فى دراسته ..

وأخيرا أتمنى منك الدعاء لى بالتوفيق فى الدراسه

www.egyptkids.blogspot.com

شكرا لك علي مجهودك وتشريفكم لنا بالتسجيل وإذا قيمنا مدونتك بشكل عليمي
حسب معايير سكورم نجد أن مدونتك جمعت بين
بها
٭ النصوص المكتوبة.
٭ الرسومات الإيضاحية والصور الفوتوغرافية.
٭ التسجيلات الصوتية والمؤثرات الصوتية.
ولكن ينقصها
٭ الفيديو والرسوم المتحركة.
(يمكنك أضافة كود فيديو تعليمي مثلا من علي موقع Youtube

٭ الخرائط التوضيحية

رؤية ورسالة مدونتك هامة جدا

وختاما أليكم ملخص لمعايير سكورم سالفة الذكر

معايير سكورم والتي أخذت في الانتشار خلال السنوات الأربع
الماضية.
وكلمة سكورم هي ترجمة حرفية من اللغة الانجليزية Sharable Object Referent Model SCORM والتي تعني:
النموذج المرجعي لمكونات المحتوى التشاركي (المشاع).

ومعايير سكورم عبارة عن ثلاث مجموعات من المعايير والمقاييس (أو المواصفات)
التراكمية (تنمو مع الزمن) المجمعة من مختلف الجهات التعليمية والتقنية
تكّون بمجموعها مرجعًا فنيًا لصناع المحتوى الرقمي التعليمي. والمجموعات
الثلاث هي:

٭ نموذج تجميع المحتوى الرقمي Aggregation
Model).

٭ البيئة المثالية (Run-Time Environment)
.
٭ التتابع والتقصي (Sequencing and Navigation).

ومن الميزات الهامة لمعايير سكورم أنها تعتمد على تجزئة المحتوى الرقمي إلى
مكوناته الأصلية وجعلها قابلة للتشارك من خلال التجميع والتكوين وفق
متطلبات العملية التعليمية. وعند تطبيق معايير سكورم عند بناء المحتوى
الرقمي التعليمي فإنها تحقق لمستخدميها الميزات التالية

٭ إمكانية نشر المحتوى الرقمي (وجزئياته) بأي بيئة إدارة محتوى (LMS)
بسهولة.
٭ إمكانية استخدام المحتوى الرقمي (وجزئياته) وإعادة استخدامه مرات متعددة
وبأشكال متعددة.
٭ إمكانية متابعة أداء المتعلم وتطوره الأكاديمي بما في ذلك التقييم والوقت
اللازم للتعلم وغيرها.
٭ إمكانية ضم جزئيات المحتوى المختلفة للحصول على محتوى رقمي تعليمي ذي
تتابع وتشعب ملائم للمتطلبات التعليمية.

ويتكون المحتوى الرقمي التعليمي (بحسب معايير سكورم) من الجزئيات الأساسية
التالية، وهي ليست توزيعات فاصلة بل متداخلة وقابلة للتشعب والتوزيع:

٭ النصوص المكتوبة.
٭ الرسومات الإيضاحية والصور الفوتوغرافية.
٭ التسجيلات الصوتية والمؤثرات الصوتية.
٭ الفيديو والرسوم المتحركة.
٭ الخرائط التوضيحية

مدونة الطفل المصري 708417

شكرا على رد حضرتك السريع جدا وتشريفك بزيارة الموضوع وطبعا مليون شكرا على النصيحه وان شاء الله هحاول تنفيذها فى المدونه

تسلمي علي هالفكرة النيرة حبيتي وإلي الأمام

مدونة الطفل المصري 991983

شكرا على تعليق حضرتك