فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 547545

فيديومثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي
من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية

عنوانة: 1001اختراع...ومكتبة الأسرار
1001inventions

سيناريو
الفيديو(تربويا ترجمة:وسام محمد إبراهيم)

إستراتيجية تجمع بين التعلم بالإكتشاف والتعلم التعاوني

فبعد أن قدمت المعلمة تهيئة لحقب تاريخية متنوعة

وبعد أن قسمت الطلاب إلي مجموعات ووزعت علي كل مجموعة حفبة زمنية محددة

Taskحددت المطلبالخاص بكل مجموعة
وهو :
__________________
ما أثر إنجازات كل حقبة
تاريخية
علي حياتنا اليومية؟
____________________

وكان من نصيب إحدي المجموعات

بقيادة التلميذ داني

(حقبة العصور المظلمة) وعندها

أتفق التلاميذ في الإستعانة بكتب المكتبة الملحقة بالمتحف

وبالاستماع لإرشادات أمين المكتبة

والذي في بادئ الأمر ينكر موضوع

)كحقبة العصور المظلمة(

ويفسر ذلك بمجموعة من الأدلة في
كتاب يجسد إختراعات العلماء
العرب المسلمين وآثارها الحياتية فيما يعرف (بالحقبة الذهبية للاكتشافات والاختراعات)

حيث يرافق امين المتحف مجموعه التلاميذ
بجولة عالمية وعلميه مفتوحة في متحف العلوم في لندن

هذا الفيلم القصير من إنتاج متحف لندن
قام بالتمثيل الممثل السير بن كينغسلي
الفائز بجائزة أوسكار علي البطولة في فيلم
روائي قصير
عن التراث العلمي في الحضارةالإسلامية
الفيديو علي الرابط

https://www.dailymotion.com/video/xc8eag_yyyy-yy-yyy-yyyyy-yy-yyyyyyy_tech

وعلي الرابط

https://www.youtube.com/watch?v=JZDe9DCx7Wk

ونحيطكم علما
بإمكانية
تنزيل الفيديو علي هاتفكم المحمول(الجوال)
عبر هذا الرابط
[/b]http://www.4shared.com/file/254037472/3a8dbfbf/1001_Inventions_and_The_Librar.html
1001
Inventions and The Library of Secrets - starring Sir Ben Kingsley
as
Al-Jazari.3gp
Click

here to download this
file

احنا كده حنغير يا استاذ وسام و مش حنروح كليات تانى

حنعمل اضراب

بصراحة افتقدناك الكام يوم الى فاتوا

انما

يعنى اجمل ما فى الموضوع فى الفيديو الطريقة فالشىء اللى ركزت عليه

الاستاذة المعلمة
و العمل الفريقى التعاونى

الناس دى بتتعلم بجد
روح التلاميذ محسيتش انهم طبيعين مش متكلفين

والمعلمة يعنى تشجع لوحدها و لا عصيان و لا طباشير و لا تخت و اسوار

و شوف كام طالب 9 على 3 مجموعات

و المكتبة

حاجة يعنى تفتح النفس لوحدها

انا اذكر لما كنا بنتدرب فى مدرسة ( جمال عبد الناصر ) مكناش لاقيين كراسى نقعد عليها

فكرتنى بالرواية بتاعة تشارلز ديكننز هارد تايمز hard times
كنا بناخدها فى الثانوى

بتاعة الراجل الثمين bounder be

اللى كان يقولك
facts and no thing else

انما مع ذلك عندى امل و حنحاول نغير على قد ما نقدر

انا اشكرك على هذا الفيديو
و على كل شىء

ربنا يجازيك خير عنا
مع الشكر

شكرا سيادة المشرف علي الرأي المستنير
ولكني أعتقد أن القضية قضية إرادة التغيير
أكثر من كونها قضية إمكانات وشكرا لما تبذلونه
من جهد جهيد في الفترة الماضية

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 949559

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 949559

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 762638

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 739783

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 708692

اعجبنى جدا تعليق المشرف يمكن عشان انا من دفعة
هارد تايمز
hard times
بس والله فى عندنا مكتبات واخصائين مكتبات بيعملوا كده واكتر صحيح هما مش شبه المدرسة القمر دى بس اه بنحاول وكمان عشان دينا اكتر دينا فى الاديان كلها دعى الى العلم وتحرى الحقيقة ويكفينا فخرا ان اول امر قرانى من الله عزوجل الى رسوله الكريم هو اقر صدق الله العظيم

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 426999

شكرا لك يا أستاذة هبة بالفعل لدينا أكيد من أخصائي المكتبات المدرسية
من هم أفضل من ماعرضنا ويظل الأمر رهن الإرادة أكثر من إتاحة الوسائط التكنولوجية
والتخطيط التربوي والإمكانات المادية علي الرغم من الأهمية الخاصة بهم جميعا

ونحيطكم علما
بإمكانية
تنزيل الفيديو علي هاتفكم المحمول(الجوال)
عبر هذا الرابط
http://www.4shared.com/file/254037472/3a8dbfbf/1001_Inventions_and_The_Librar.html
1001
Inventions and The Library of Secrets - starring Sir Ben Kingsley
as
Al-Jazari.3gp
Click

here to download this
file

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 708417

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 708417

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 903492

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 251937

كلمة حق تقول انك احديا استاذى الفاضل احد رمز هذه الارادة ولا اريد ان اوجه لك شكر على كم المعلومات التى تدعمنا بها بلا مقابل لوجه الله تعالى حتى تاخد الاجر كاملا فجزاك الله عنا كل خير واستاذنك فى معرفة توقيت الساعات المكتبية وشكرا

ورشة عمل

موضوع الورشة

ماهى أهداف تدريس مادة التاريخ التى أرادت المعلمة فى الفيديو تحقيقها من خلال وجودها مع الطلاب فى متحف لندن وبطرحها تكليف للطلاب تحت عنوان ما أثر إنجازات كل حقبة تاريخيةعلي حياتنا اليومية؟

اعضاء الورشة

1-هبة على عثمان محمد مصطفى المجموعة الخامسة-مكتبات رقم جلوس 2226

نتائج الورشة

هدفت المعلمة الى:

1-تفسير الحاضر في ضؤ الماضي:حيث ابرز الفيديو اصل كل اختراع فى عصرنا الحالى فاضح فضل علم البصريات وما قدمه العلماء العرب لاختراع الكاميرات الرقمية (digital) و فضل ابن فرناس فى علم الطيران ....الى اخره من اختراعات لها اصول قديمة لولا ما حدث فى الماضى من محاولات ما تطورت تلك الاختراعات ووصلت لما وصلت اليه فى الحاضر.

ج2- تقويم الحاضر :
هدفت المعلمة من خلال هذا التكليف الى جعل الطلاب يقيمن الحاضر من خلال المقارنة لما توصل اليه البشر من الاجداد والاسلاف ومقارنته بما توصلنا اليه فى الحاضر وبالتالى تقيم جودة الاداء وسرعته فمثلا تجربة ابن فرناس تجربة اولية عاقبها تجربة الاخوان رايت عقبها مجموعة من التجارب التى الاكثر دقة وحققت النتائج المرجوه بالنسبة للوقت الحاضر.

3- إدراك حقيقة التغير في المجتمع.

ابرز هذا التكليف قيمة التغير فى المجتمع وكيفية اذهار حضارات وانهيارها مثلا دور الحضارة الاسلامية فى الكثير من العلوم الطبيعية والتطبيقية والكين اين هذا الدور ؟

4-دور التاريخ فى بناء المستقبل (القدرة علي التنبؤ)

فلولا دراسة علم البصريات للحن ابن الهيثم ما استطاع علماء بناء نهضة فى التصوير وربط هذا العلم بالعلوم التكنولوجية
5- تنمية الشعور القومي

هدفت المعلمة الى تنمية الشعور الوقومى وذلك من خلال زيارة احد المتحف فتلك الاماكن التاريخية من طرق تنمية الشعور القومى وربط الطالب بتاريخ بلاده بشكل خاص وبتاريخ البشرية بشكل عام

6- تنمية التفكير العلمي
هدفة المعلمة من خلال التكليف الى تنمية التفكير العلمى لدى الطلاب ذلك التفكير القائم على التحرى والدقة وذلك من خلال اعطائهم معلومة مغلوطة تتطلب البحث والتحرى وهى ان هناك ما يسمى بالعصور المظلمة لعدم وجود اختراعات اوتقدم فى تلك الفترة وهذا مخالف للحقيقة فالتفكير العلمى المنطقى من طرق دراسة التاريخ فلا يوجد ما يسمى بالمسلمات التاريخية وانما هناك علم يسمى بتحقيق التاريخ.

تفسيراتك التربوية رائعة بالمناسبة ونضيف لما ذكرتموه أن الفيديو يربط بين العديد من المواد الدراسية
منها(العلوم-الجغرافيا-التاريخ-اللغة العربية-اللغة الإنجليزية) وكل ذلك في سياق درامي مشوق للطلاب

بالنسبة للساعات المكتبية إن شاء الله

يوم الثلاثاء من الساعة12-4 في قسم المناهج وطرق التدريس بالدور الثاني بالكلية
فأهلا وسهلا بكم وبكل الأساتذة الأفاضل

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 708417

فيديو مترجم كمثال تطبيقي علي تحقيق أهداف التاريخ المدرسي من خلال الإستخدام الفعال للمكتبة المدرسية 1001inventions 29619

» التاريخ المدرسي Scholar History Power point عرض تقديمي وفيديو مترجم)الكتاب المدرسي والقراءة المرجعية وإستخدام المكتبة في تدريس التاريخ)
» إستخدام التاريخ المحلي في تدريس مادة التاريخ تعريف مترجم ودراسات وأكثر من فيديو Using local history to teaching history
» ماجد بن ناصر بن خلفان ا لمحروقي (2008) دور المناهج الدراسية في تحقيق أهداف تربية المواطنة.
» نموذج تطبيقي لمدخل تهيئة الفصل من خلال درس من مادة الرياضيات
» تصورات معلمي المدارس لأهمية مهارات التعلم والمهارات الاجتماعية في تحقيق النجاح المدرسي للطلبة